北京版六下UNIT FOUR WHAT'S THE WEATHER LIKE -Lesson 15-教案、教学设计(配套课件编号:012a5).doc
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1、北京出版社 六年级下学期 Unit 4 Whats the weather like? Lesson 15 一、一、 教学内容分析:教学内容分析: 1. 课文内容: 本课出自于北京版小学英语教材六年级下册第四单元。 本单元共 4 课, 前三课以对话为 主,最后一课是一篇阅读。第 13、14 课联系紧密,呈现递进关系,第 15 课 Baobao 生病, 第 16 课是一篇有关 rainbow 的科学阅读小品文。本课情境为,Baobao 生病,躺在床上,妈 妈在照顾他,Maomao 来看望,谈论了由于天气变化导致 Baobao 生病,接着引出生病后应 该做什么,吃什么等,以及 Maomao 安慰
2、Baobao 的话语。 2. 教学目标: (1)学生能通过识图、猜测和听的方式,获取 Baobao 的状态。 (2)学生能通过将句子归类和排序等方式, 发散思维,并习得对话中重点词汇,获取 主要内容。 (3)学生能根据本课主题图或思维导图,简单描述对话主要内容。 3. 教学重难点: 重点:重点:通过将对话中句子归类与排序等方式,获取主要内容,并根据主题图描述出来。 难点:难点:根据关键词提示,表达出正确的意思,并能体会未雨绸缪的做事方式。 二、二、 教学步骤教学步骤 步骤 教师活动 学生活动 教学目的 时间 Step 1 Lead-in: To talk about the picture T
3、 shows the picture and leads the Ss to talk about the ppl. In it and something happened on them. Look at the picture and answer teachers questions. 初次谈论本课的插 图,谈论图中出现 的基本信息,引发 学生兴趣,为接下 来的听力活动做准 备。 3 Step 2 To brainstorm and listen 1. Let Ss brainstorm whats wrong with Baobao. 2. Ask Ss to listen to t
4、he first two sentences and find out what happed to Baobao. 1. Brainstorm whats wrong with Baobao. 2. Listen and try to answer the question. 在听之前,引导学 生进行预测,充分 激发学生已知以及 猜 测 可 能 涉 及 内 容,激发学生兴趣, 继续为听力活动做 准备。 3 Step 3 To read 1. Hand out the bags of the sentences of the dialog. And let Ss find the talker
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