北京版六下UNIT FOUR WHAT'S THE WEATHER LIKE -Lesson 13-教案、教学设计(配套课件编号:c00c6).doc
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1、1 Unit 4 Lesson 13 Whats the Weather Like? 教师姓名:教师姓名: 任教学科:英语任教学科:英语 授课年级:六年级授课年级:六年级 课题课题 Unit 4 Lesson 13Unit 4 Lesson 13 WhatWhats the Weather Like?s the Weather Like? 总课时总课时 1 1 课时课时 教学总目标教学总目标 2 1、学生通过课文学习和引导词的提示,能够在打电话的情境中运用“ Whats the weather like there?”询问天气。 2、学生能够用“ Its sunny and.” , “It d
2、oesnt rain much” , “We will get a lot of rain”等句型对某地的天气进行较全面描述。 3、学生能够自主总结有关描述天气的词汇,在谈论出行时会表达目的地的天气及合 理建议。 教学重点、难点教学重点、难点 重点:重点: 1、能在情境中理解词汇 stay, most, summer 的含义。 2、学生能够在谈论出行时将旅游和天气综合,借助经验思维,初步形成计划,为自 己的出行收集信息,做好出行准备。 难点:难点: 1、将 go hiking 作为本课新词学习,且牢记 hike 原形。 2、 学生能够正确使用将来时谈论旅游的时间和时长, 并会使用非具体时间 e
3、arly next month,most of your summer 等回答。 板书设计板书设计 U4U4 Lesson 13Lesson 13 WhatWhats s thethe weatherweather likelike? Its stay most summer June July August 课前课前 准备准备 PPT , PPT , 电子书(金太阳) 、词卡电子书(金太阳) 、词卡 课前课前 参与参与 借助同步学借助同步学 AppApp 跟读模仿、对英语跟读模仿、对英语 书书 L13L13 前参前参 教学过程教学过程 教师教学活动教师教学活动 (教学各环节设计、预设(教学各
4、环节设计、预设意图及时间分配)意图及时间分配) 学生学习活动学生学习活动 (学习内容、 形式及要求)(学习内容、 形式及要求) 过程目标过程目标 (质疑与评价)(质疑与评价) 3 Warming up 1、 Greetings (Little teacher) 2、 2 Show Time 3、 4、 Free talk (结合精彩2分钟的背景图片) Whats the weather like ? What are they doing? Show(PPT-3) 学习学习 go hiking Do you like going hiking? When you are going hikin
5、g, which weather do you like? 5、 Brainstorm ShowPPT-4 There are some words about the weather. Please look and read. Just now we are talking about weather face to face. Please Presentation & Practice 1、 Look, listen and say. A1:ShowPPT-5 Please look at this Picture. What are the two boys doing? A2:Sh
6、owPPT-6 Lets watch the cartoon carefully and think about 2Qs. Say hello to each other. Its sunny / hot They are. Yes / No. I like Sunny, cloudy, rainy They are talking on the phone / making a phone call. Answer the Qs. 课堂课堂常规常规: :小 老师主持上课 仪式、精彩 2 分钟展示。 通过Free talk自然导入 本课的学习主 题。 结 合 背 景 图 片,为新词 go hi
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