北京版六下UNIT FOUR WHAT'S THE WEATHER LIKE -Lesson 13-教案、教学设计(配套课件编号:b025a).doc
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1、1 教学基本信息 课题 Unit4 Whats the weather like? Lesson13 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 英语 学段: 高年级 年级 六年级 相关 领域 天气 教材 书名:北京版小学英语六年级下册 出版社:北京出版社 出版日期:2015 年 1 月第一版 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 指导思想与理论依据 英语课程标准中明确指出,基础教育阶段英语课程的任务之一是:激发和培养学生 学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习方法,发 挥自主学习的能力和合作精神, 使学生掌握一定的语
2、言综合运用能力, 倡导体验、 实践、 参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,培养学生跨文化交际意识。在本课 的教学过程中,教师通过视频等有声文件创设情境,指导学生在情景中感知和体验语言 利用自读,跟读、合作读等多种形式操练对话,形成语感。在课文的讲授过程中形成思 维导图,促进学生思维发展,为学生复述课文和相关话题的写作练习做铺垫。 依据英语课程标准“强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性” 。在本节课 的练习环节,让学生将故事中所学的知识运用到听力练习和阅读练习中,学生能够充分 运用语言进行操练,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,完成学习任务目标, 感受成功。 2 教学背景分
3、析 教学内容:教学内容: 本课内容为北京版小学六年级下册第四单元第 13 课。重点内容为 listen and say 版块。谈论天气的话题和打电话与学生日常生活紧密联系,通过 Mike 与远在加拿大 的朋友 Jim 打电话,Jim 夏天将要来中国,询问北京夏天的天气展开学习,复习天气 类词汇和打电话用语及一般将来时。 学生情况:学生情况: 本节课的授课对象是六年级学生,孩子们通过小学阶段六年的英语学习有了一定的知 识积累,能够掌握相当一部分基本功能句型,而且在之前的学习中对于天气这一话题应 用频率较高。打电话用语对于学生来说也不陌生。以上的知识储备为学生在本节课中进 行听、说、读的练习奠定了
4、坚实的基础。 教学方式及手段:教学方式及手段: 1.利用视屏创设情境,原版语音输入培养学生标准语音语调。 2. 利用思维导图梳理培养学生思维能力。 3.将教学活动与生活实际相联系,使学生在较真实地语境中使用英语。 4. 通过评价鼓励学生积极参与课堂活动。 技术准备:技术准备:教学光盘,多媒体课件等辅助教学设备。 3 教学目标 一、教学目标: 1.能理解故事的意思,正确跟读或流利朗读。 2.能在思维导图的帮助下,复述部分或全部故事。 3.能在情境中就天气情况运用“Whats the weather like?” “Its sunny.”等 进行问答,或预报今明两天的天气情况。 4.能用 be g
5、oing to 和 will 表达一般将来时。 二、教学重点: 1. 能理解故事的意思,正确跟读或流利朗读。 2.能在情境中就天气情况运用“Whats the weather like?” “Its sunny.”等 进行问答,或预报今明两天的天气情况。 三、教学难点: 能在图片的帮助下,复述部分或全部故事。 教学过程(文字描述) Step1 warm up 3” T: Good morning boys and girls. Nice to see you. Ss: Good morning. T: Lets listen to a report and then we will talk
6、about it. T: Whats his English name? / How old is he? / Whats his favorite season? . Ss: He is Frank. /He is 12 years old. / He likes winter best. T: Thats all about Frank. Then, today lets learn unit4 lesson13. Whats the weather like? Step2 new lesson 20” T:Look at the main picture. Jim is calling
7、from Canada. What does he say first? S: May I speak to Mike please? / This is Jim. T: Yes. If Mike answers the phone he will say. This is Mike speaking. If not, someone will say hold on please and give the phone to Mike. 4 T: Jim wants to know the weather in Beijing. Let watch and find out “Whats th
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