北京版四下UNIT THREE CAN YOU TELL ME THE WAY Lesson 9教案、教学设计(配套课件编号：01169).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1070334

上传时间：2021-02-02

格式：DOCX

页数：1

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关键词：: 北京版四下UNIT THREE CAN YOU TELL ME THE WAY Lesson 9教案、教学设计配套课件编号：01169 北京四下 UNI 下载 _四年级下册_北京版_英语_小学

资源描述：: 1、教学目标 1. 能听懂、读懂对话。能初步正确朗读对话。 2. 能初步理解、运用Where is ? 问路，并用答语Its .给他人指路。 3. 能结合语境辨别、认读单词sir, library, floor, stairs, building, lab，并能在实际情景中运用。 4. 能在情景中分角色朗读对话。 5. 能在对话中学会关心他人。教学重点句型Where is ?及答语的理解运用。单词sir, library, floor, stairs, building, lab的理解认读。教学难点序数词的初步运用项目活动活动内容设计意图对应教学目标活动一 Warm-up
2、导入课题，学习生词。导语：Do you know? Where is it? Miyun Do you know our Miyun? 引导学生将知道的信息分享给同学。 Where is it？ Library, the teachers office, the art classroom, the computer lab. Where is the? 在观察图片、交流信息中理解词汇library, floor, stairs, building, lab，能结合语境辨别、认读单词sir, library, floor, stairs, building, lab，并能在实际情
3、景中运用。活动二 Listen and say 学习课文 1.理解语言背景 2.Where does Mike want to go? Where is the New Labrary? 学生通过观察、讨论、倾听、模仿、体会习得语言。能听懂、读懂对话。能初步正确朗读对话。活动三 Listen, look and learn. 拓展交际。有一位客人来我校的这些地方 Library, the teachers office, the art classroom, the computer lab. 在模仿、交际中学习词汇。在模仿、交际中学习词汇。能初步理解、运用 Where is ? 问路，并用答语Its .给他人指路。

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