北京版四下UNIT EIGHT REVISIONLesson 28Do you understand Can you match Can you talk 教案、教学设计(配套课件编号：e01f8).doc

1、1 创设情境 1. 师生问好，欢迎家长。 Welcome to our class. What day is today? What is the weather like today? 2. 歌曲导入： My love a Free talk Its Tuesday. Its sunny and hot. 学生起立演唱歌曲 Free talk联系个人 实际，谈论话题。 常口语交际问题。 培养唱英语歌的兴 趣。 2 温故知新 展示学过的五个模块 Module one: Module one: hobbyhobby Module Module two: two: wrongwrong Modul

2、e three: wayModule three: way Module four: Module four: holidayholiday Module five: Module five: dangerousdangerous 学生说出关键词或句子： 1） Do you like music? 2） Do you keep a pet? 3） Whats wrong with you? 4） Do you have ? 5） Does she/he have ? 6） Excuse me, where is the ? 7） Its . 8） Can you tell me the way

3、 to the ? 9） What are you going to do on ? 10） We are going to . 11） What do you do on ? 12） We . 13） Whats special about this day? 14） In many places People . 15)Please dont . 16)Why not? 17)Its not safe./Its dangerous. 18)Dont . 19)No, I wont. 复习五个模块的重 点句型。 展示 1. 播放教师的兴趣爱好 2. 介绍我们燕丹学校庆祝六一的活 动 3. 学生展示各模块的知识点 学生认真观看并记录知识 点和自己认为有用的地方 实际操练，与生活 联系。 教师温馨提示。 3 实践操作 小组练习 学生两人一组， 介绍自己的兴趣爱好或制 定一个假期计划 1-2 个小组展示。 整体输出语言。 小练笔写 作练习 向别人介绍自己的兴趣爱好； 制定一个计划。 要求 20 个单词以上。 学生操练，教师指导，展 示。 实际写作训练 作业布置 (1)Review the phases. (2)Make a plan for your summer holiday 复 习 本 册 书 的 词 组，写作练习 学习效果评价设计 本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点