闽教版四年级下册下Unit 3 School Subjects-Part A-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：d0c54).zip

闽教版小学英语四年级下册闽教版小学英语四年级下册 Unit 3 School Subjects Part A Lets sing a song ! There Are Seven Days . 学习目标学习目标 1、 我能听、说、认读单词：我能听、说、认读单词： math,English,music,Chinese,art,PE，worry，help 2、我学习句型并能懂得运用：、我学习句型并能懂得运用： What day is today? Its We have a/an class this morning. 3、培养合理安排各学科学习时间的意识。、培养合理安排各学科学习时间的意识。 We have an English class this morning. We have an art class this afternoon. We have a Chinese class this morning. We have a math class this morning. We have a music class this morning. We have a PE class this afternoon. Cut the watermelons(切西瓜) 尽可能快的切西瓜，并说出西瓜里 的单词。 math Cut the watermelons(切西瓜) Englishmusic Chineseart Cut the watermelons(切西瓜) mathPE worryhelp Well done ! Listen and follow! Question: What classes do Wang Tao and Sally have ? 1、自读课文对话完成导学案的自主、自读课文对话完成导学案的自主 预习。预习。 2、听录音，把不会读的单词或句子、听录音，把不会读的单词或句子 用红笔划出来。用红笔划出来。 3、再听录音，模仿跟读。、再听录音，模仿跟读。 学学 独独 静 专 思 对子练习对话，互读对子练习对话，互读 、互听并纠正错误发、互听并纠正错误发 音。音。 学学 对对 小组合作完成导学案展示小组合作完成导学案展示 提升和达标测试。提升和达标测试。 学学 群群 Lets share ! What subject do you like ? Homework 1、复习本课单词、复习本课单词 。 2、朗读课文对话、朗读课文对话 。 Thank you !闽教版四年级下册闽教版四年级下册 Unit 3 School Subjects Part A 教学设计教学设计 一、一、 教学目标教学目标 1、我能听、说、认读单词： math,English, ,music,Chinese,art,PE，worry,help 2、学习句型并能懂得运用：What day is today? Its We have class this morning. 3、培养学生合理安排各学科学习时间的意识。 二、教学重难点二、教学重难点 1、能听说认读本课的新单词。 2、学习句型“What day is today? Its” “We haveclass this morning ” 三、教具准备三、教具准备 1、新单词卡片和一周七天的单词卡片等。 2、多媒体课件。 四、教学过程四、教学过程 Step 1 Warming up 1、Greetings 2、Sing a song: There Are Seven Days. T:Wonderful! Are you happy today?What day is today ?Its（师拿出 一周七天的单词卡片，让学生复习星期的单词，并引出句子“What day is today ?”及答语，边问边练习句子并板书。 3、揭示课题：课件出示一张课程表,教师指着班级课程表：Now ,look!This is our class schedule.What classes do we have?Today,we are going to talk about school subjects.教师揭示 并板书课题。 4、出示学习目标。 Step 2 Presentation 一、 Learn the new words 1、课件出示课程表图片：Today is Friday,we have an English class this morning.教学单词 English，板书句子。 2、同样的方法教学 art,math,Chinese,music,PE. 3、教学单词 worry,help 点名学生读句子，当点到学生读不好时，师说：“Dont worry ,I can help you.”引出新单词 worry,help 4、游戏巩固单词：Cut the watermelons. 二、 Learn the text 1、独学：自读课文一遍，完成导学案的自主预习，并把不会 的单词或句子画出来。 2、播放课文动画，让学生初步感知课文，并回答问题：What classes do Wang Tao and Sally have this moning?Lets watch the video. 3、听录音，全班模仿跟读。 4、再听录音，分角色朗读。 5、情感教育：培养学生合理安排各学科学习时间的意识。 6、对学：对子练习对话。 7、群学：小组朗读课文，并展示。 Step 3 Summary Step 4 Homework