闽教版四年级下册下Unit 2 Cleaning Day-Part A-ppt课件-(含教案+素材)(编号：40280).zip

1 Unit 2 Cleaning Day Part A 教学目标教学目标 语言知识目标 1. 学习单词：stand，door。 2. 学习句子：Yang Ming is standing on a chair. He is cleaning the blackboard. Lily is cleaning the desk. 3. 功能：根据情景描述正在做的事情。 语言技能目标 1. 能认读单词 stand，clean，desk，chair，blackboard，window 和 door。 2. 通过学习，能用 XXX is cleaning. .来描述大扫除的过程。 情感态度 培养学生从小热爱班集体、热爱劳动的好习惯。 教具准备教具准备 1. 单词卡片：stand，clean，blackboard 和 door 等。 2. 书中人物的头像。 3. 教学视频和音频。 教学过程教学过程 Step 1 Warming up 1. 课前活动 The Week Song 2 2. 师生互致问候。 3. 欣赏 Cleaning Day 请你们听首韵律诗 4. 奖惩制度 T：看到老师手上的贴贴纸了吗？我们现在分成两组，等会看哪组或哪位同学 表现好，老师就会在你的手臂上贴上这个贴贴纸，课程快结束时，我们看 看哪组的贴纸最多，哪组就是今天的胜利组。 5. 导入 Cleaning Day T: What do you often do on Friday? S: On Friday we cleaning our classroom. T: Yes, Friday is our cleaning day. Today we are going to talk about Cleaning Day. 5. 揭示课题：Unit 2 Cleaning Day Part A (板书并齐读) Step 2 Review 复习单词 blackboard，desk，chair，window，classroom 等，并教学单词 door。 1. 通过简笔画来呈现单词 blackboard，desk，chair，window 等的意义。 T: Look at the blackboard. T: Whats this? S: Its blackboard. T: How do you spell “ blackboard ”?(边拼边写并带读) 2. 教师在适当的位置上画一个门，引出 door 的教学。 T: 这是什么？门用英语怎么说？这就是今天我们要学习的第一个新单词 door ，跟着老师一起读 door，d-o-o-r-door, 伸出你们的小食指，我们来 边拼边书空 d-o-o-r-door，你们来拼我来写（板书） ，现在我们来个小互 3 动，当老师把卡片越拿越高时，你们就越读越大声，当我越拿越低时， 你们就越读越小声，准备好了吗？goodjob！ 3. 教师将所有的画合成为一间教室简图，教师说：“This is a ”由此复习 单词 classroom。 T: 同 学 们 看， 我 们 这 里 有 黑 板、 课 桌 椅、 窗 户、 门， 这 构 成 了 一 间？ 4 y e s, t h i s is a classroom.(复习并板书) 4. 游戏看谁反应快。 T: 现 在 我 们 来 玩 个 游 戏， 我 这 里 有 几 张 单 5 词 卡 片， 我 会 随 机 出 示， 你 们 来 快 速 的 认 读 出 来， 好 吗？ R e a d y ？ 我 要 6 开 始 咯！ w o w ， 看 来 同 学 们 都 掌 握 了， 给 你 们 点 赞！ Step 3 Presentation (一)句型教学 1.谈话引入 T: Its Friday. The pupils of the Class One, Grade Four are in the classroom. What do they often do on Friday? 7 S: On Friday they often clean their classroom. T: Now lets watch the video. 2. 播放视频，学生初步感知课文。 3. T: 看完视频同学们来回答下列两个问题：（PPT） Who are they? （They are ） When do they clean their classroom? ( On Friday ) 个别提问 3. 带着问题再次观看视频学习 T: Its Friday. Its Cleaning Day. (PPT)Where are they? What are they doing? 让我们带着这两个问题再来看一遍视频。 (1) 播放课文视频 (2) (PPT)Where is Yang Ming? T：Yang Ming is standing on a chair.（边贴头像边说并出示 PPT） stand，s-t-a-n-d-stand 请伸出你们的小食指，我们边拼边书空，s-t-a-n-d- stand, flow blooming! 四面开花。 s-t-a-n-d-stand(板书)，在书写 d 时记得翘起小尾巴。 Means？ stand 是站的意思。OK，当老师把卡片上的 stand 呈现给大家 时，你们就大声的读出来，相反，如果是中文站，你们就要把嘴巴合上！ very good! standing，standing on ，standing on a chair，Yang Ming is standing on a chair. 第一组。 。 。 。 。 。第二组。 。 。 。 。 。good！ 8 (3) (PPT)What is Yang Ming doing? T：He is cleaning the blackboard.（边指着黑板做动作边说并出示 PPT） cleaning ，cleaning the blackboard ，He is cleaning the blackboard.(板书) 你们来读，我来写，注意单词和单词之间的间隔。 男生来。 。 。 。 。 。good boy 女生来。 。 。 。 。 。good girl (4) T: Who are they?( Lily and Julia ) What is Lily doing? ( Lily is cleaning the desks. ) desks，cleaning the desks，Lily is cleaning the desks.我们来边读边做。 What about Julia ? ( Julia is cleaning the chairs. ) chairs，cleaning the chairs，Julia is cleaning the chairs. (5) 接着往下看，又是谁呢？（Sally and Wang Tao） T: What are they doing? S: Sally is cleaning the window. Wang Tao is cleaning the door. (6) 游戏最佳搭档 T: 同学们都非常认真，现在奖励你们一个游戏好不好！这个游戏的名字叫 “最佳搭档” 。 规则是：每组请两位同学上来，一个说一个做，比如，第一位同学说： is cleaning the第二位同学就要迅速做出相应的动作,第一次完成后，交换 角色，第一位天蝎座，第二位同学把此情况用英语描述出来，配合最默契的 同学将获得“最佳搭档”的称号。 现在，哪两位同学先来。准备好了嘛？开始吧！ 9 同学们，你们觉得谁表现的最好？我们来投票决定吧！觉得他们说的好的请 举手，X 票，最后我来投票了，我要投给 XX，因为我觉得他们不仅说的很 流畅，标准，还很大声，而且反应很快，所以我打算把票投给他们，所以今 天的最佳搭档就是你们，恩做的很棒，give me five. 5.情感教育。 教师说：“Look at our classroom. Its so clean. Do you like it? Yes，we do.” 我 们 要 把 学 校、 班 级 当 成 自 己 的 家， 定 时 定 期 的 打 扫 10 卫 生， 保 持 学 习 环 境 的 干 净、 整 洁， 心 情 就 会 更 愉 悦， 我 们 的 学 习、 做 事 效 率 11 才 会 更 高 效。 (二)课文巩固运用 1. 请同学们翻开课本第 9 页边看边听录音。 T: 现在请同学们翻开课本第 9 页边听录音边跟读。 好，现在给你们几分钟时间，你们来自己练读，等会我们来个 PK。 2. 通过多种形式指导朗读。 T: 接 下 来， 我 们 先 分 组 来 读 看 看， 第 一 12 组 和 第 二 组 来 个 P K ， 谁 先 来， 要 不 就 按 顺 序 吧， 第 一 组 来。 。 。 嗯， 声 音 13 很 响 亮， 整 齐； 第 二 组。 。 。 嗯， 也 很 不 错， 但 不 够 整 齐， 个 别 读 错 的， 比 如。 。 。 14 。 。 。 所 以 还 是 我 们 的 第 一 组 胜 出。 同 学 们， 看 这 里， 这 边 只 有 我 们 15 的 杨 明 在 大 扫 除 呢， 还 有 几 位 同 学 跑 哪 里 去 了？ 谁 来 帮 我 把 他 们 请 出 来 16 呢？ 顺 便 告 诉 大 家 他 在 做 什 么？ 3. 巩固练习。 （1）请同学们完成课本第 13 页的 Learn to write 部分。 T: 请 同 学 们 打 开 课 本 第 1 3 17 页， 来 看 一 下 L e a r n t o w r i t e 这 部 分， 这 里 有 三 幅 图， 让 18 你 来 写 一 写， 他 们 都 在 做 什 么？ 比 如 第 一 幅 图， W h o i s h e ？ ( Y 19 a n g M i n g)W h a t i s Y a n g M i n g d o i n g? 20 Y e s ， Y a n g M i n g i s c l e a n i n g t h e 21 b l a c k b o a r d.请 把 它 写 出 来， 写 的 时 候 注 意 姓 名 的 第 一 个 字 22 母 要 大 写。 接 下 来 请 同 学 们 完 成 后 面 的 两 幅 图， 开 始 吧！ 书写时要注意格式和标点符号哦，我们等会每一组派一位代表把他写的 拿上来给大家展示一下，大家一起来看一看，评一评，他写的怎么样？ 同学们不仅要写的对，还要写的漂亮哦！ （2）个别展示 T: 都写好了吧！有没有哪位同学要把自己写的拿上来展示一下，第一组派谁 23 啊？好，我们大家一起来看看，第二幅图是丽丽，Lily is cleaning the desk. 怎么样？写的对不对，有没有哪里需要改进的，嗯，很好！看第三幅图， 茱莉亚，Julia is cleaning the chair. 嗯，两句都写的很好。第二组呢，谁来， 好。 。 。 （3）评价 T: 嗯，两组同学整体上都写的很不错，都认真的书写了，所以两组都加分！ O K ， s h o w m e y o u r h a n d 24 s.我 们 一 起 来 数 一 数， 每 一 组 的 得 分 情 况， o n e t w o 。 。 。 w o w 25 ， 所 以 我 们 最 终 的 胜 利 者 是 第 一 组， 第 二 组 的 同 学 也 不 要 灰 心， 我 们 再 26 接 再 厉！ Step 4 Homework 1. 听课文录音，并模仿。 2. 完成活动手册中本课练习。 3. 用英语和你的同伴说一说在家帮爸爸妈妈进行大扫除的情形。 T : 接下来，我们一起来看下作业。 。 。当当当。 。 。 Step 5 Ending 以韵律诗 Cleaning Day 结束课程 T: 最后我们再来听一遍这首韵律诗，会唱的同学跟着一起唱哈！ 那我们的课就到这来结束了！ Step 6 Blackboard Design 27闽教版（三起点闽教版（三起点）四年级）四年级下册下册 Unit2 Cleaning day Part A （单击图片，播放动画） Lets chant. （单击图片，播放动画） Lets chant. Its Friday. The pupils of Class One, Grade Four are in the classroom. Who are they ? （单击图片，播放动画） When do they clean their classroom? （单击图片，播放动画） Where are they ? What are they doing? （单击图片，播放动画） Yang Ming is standing on a chair. He is cleaning the blackboard. stand Lily is cleaning the desks. Julia is cleaning the chairs. Sally is cleaning the window. Wang Tao is cleaning the door. door Game 最佳搭档 He is cleaning . She is cleaning . 录录 音音 课文句子课文句子 Miss Gao: It is Friday. Lets clean our classroom. Yang Ming is standing on a chair. He is cleaning the blackboard. Lily is cleaning the desks. Julia is cleaning the chairs. Sally is cleaning the window. Wang Tao is cleaning the door. Look and say. ________ is cleaning the ________. Learn to write. Lily is cleaning the desk. Julia is cleaning the chair. 1.登录“优教同步学习网”，观看课文动 画并跟读，按照正确的语音、语调朗读并 表演课文对话。 2.给爸爸妈妈唱本课所学歌曲。 3.登录“优教同步学习网”，预习 PartB Listen and follow。Listen and learn the English sounds 闽闽教版（三起点）四年级级下册 Unit2 Cleaning Day Warm-up （单击图片，播放动画） Sing a song. Warm-up m - /m/ Lets review. Warm-up n - /n/ Lets review. Presentation h - /h/ Presentation （单击图片，播放动画） Practice Game我是大赢家 hat hop top mop house mouse Presentation j - /d/ Presentation （单击图片，播放动画） Practice Game谁的反应快 hd Practice jumphorsehand juice househat henjackethomee.g. Summary h - /h/ Summary j - /d/ closeclose Homework 1.登录“优教同步学习网”，正确 拼读课本第10页和第12页的单词。 2.登录“优教同步学习网”，预 习Unit3 PartA Listen and follow。闽教版（三起点闽教版（三起点）四年级）四年级下册下册 Unit2 Cleaning day Part A 授课教师：许思婷授课教师：许思婷 指导老师：林陆珉指导老师：林陆珉 Warm-up （单击图片，播放动画） Lets chant. Lead-in （单击图片，播放动画） Lets chant. Presentation Its Friday. The pupils of Class One, Grade Four are in the classroom. Presentation Who are they ? （单击图片，播放动画） Presentation When do they clean their classroom? （单击图片，播放动画） Presentation Where are they ? What are they doing? （单击图片，播放动画） Presentation Yang Ming is standing on a chair. He is cleaning the blackboard. stand Presentation Lily is cleaning the desks. Julia is cleaning the chairs. Presentation Sally is cleaning the window. Wang Tao is cleaning the door. Presentation door Practice Game 最佳搭档 He is cleaning . She is cleaning . Practice 录录 音音 课文句子课文句子 Miss Gao: It is Friday. Lets clean our classroom. Yang Ming is standing on a chair. He is cleaning the blackboard. Lily is cleaning the desks. Julia is cleaning the chairs. Sally is cleaning the window. Wang Tao is cleaning the door. Practice Look and say. ________ is cleaning the ________. Practice Learn to write. Lily is cleaning the desk. Julia is cleaning the chair. Homework 1.登录“优教同步学习网”，观看课文动 画并跟读，按照正确的语音、语调朗读并 表演课文对话。 2.给爸爸妈妈唱本课所学歌曲。 3.登录“优教同步学习网”，预习 PartB Listen and follow。