闽教版四年级下册下Unit 8 Summer Vacation-Part A-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：3079d).zip

Unit 8 Part A Summer Vacation 一Fill the blanks. 1. Thats very ________(酷). 2. ___________________(暑假) is coming. 3. I will go to see my _______________(爷爷奶奶). 4. I will visit ________________.(大本钟) 5. I will go by __________.(飞机) 二Make a plan.执教教师：建执教教师：建宁县实验小学宁县实验小学 郭晓郭晓莉莉 指导教师：建宁县实验小学指导教师：建宁县实验小学 张浴张浴 Unit 8 Part A Summer Vacation 闽教版小学英语第四册闽教版小学英语第四册 Lets chant Season Spring , spring , spring , Its warm in spring. Summer, summer, summer, Its hot in summer. Autumn, autumn, autumn, Its cool in autumn. Winter, winter, winter, Its cold in winter. Running Man Thats cool! 酷 女生以baby为队长,男生以邓超为队长， 比赛撕名牌，撕的多的一组获胜。 奔跑吧，伐木累！奔跑吧，伐木累！ Boys Girls 快乐拼图 1 2 6 3 4 5 Summer Vacation 建宁县实验小学 郭晓莉 Unit 8 Part A Summer vacation is coming. 暑假就要到了。 What will you do in summer? 你暑假你暑假将要将要做什么做什么 I will = Ill 缩写形式缩写形式 男生女生对歌赛，分别用男生女生对歌赛，分别用“诶嘿诶嘿” 和和“嘿哟嘿哟”问和答。问和答。 响亮整齐的队伍得分。响亮整齐的队伍得分。 Eihei What will you do in summer? Heyyo I will fly a kite. Heyyo I will draw. Eihei What will you do in summer? Heyyo I will play football. Eihei What will you do in summer? Eihei What will you do in summer? Heyyo I will watch TV. Eihei What will you do in summer? Heyyo I will go swimming. 小记者采访 询问同学的暑假计划，问： What will you do in summer? 全班说两遍，声音停则小记 者采访最近的那个同学。 I will go to . I will go by What will Sally do in summer? I will go to see my___________________.grandma and grandpa. A. They live in the UK. B. They live in the PRC. Where do Sallys grandma and grandpa live? 大本钟坐落在英国伦敦泰晤士河畔，是伦敦的标志性建筑之一。大本钟坐落在英国伦敦泰晤士河畔，是伦敦的标志性建筑之一。 钟楼高钟楼高95米，钟直径米，钟直径7米，重米，重13.5吨。吨。 在英国，大本钟是人们庆祝新年的重点地方，收音机和电视都会在英国，大本钟是人们庆祝新年的重点地方，收音机和电视都会 播出它的钟声来迎接新一年的开始播出它的钟声来迎接新一年的开始。 Thats cool! 酷酷 v__s__tii I will visit Big Ben. Sally will visit Big Ben. tower of London Bridge 伦敦塔桥伦敦塔桥 the London Eye 伦敦眼 Buckingham Palace 白金汉宫白金汉宫 University of Cambridge 剑桥大学剑桥大学 Listen and imitate Role play My plan （我的计划） What will he do in summer? He will go to___________. He will go_____________. Hangzhou by bus What will she do in summer? She will go to_________. She will go_____________. London by plane Make a plan Hi. Im____________. Summer vacation is coming. I will go to__________. I will go ____________. I will _________________. Ms Guo Beijing by train visit the Great Wall /z/ Hello, boys and girls. Summer vacation is coming. I will go to Xinjiang. I will go by plane. I will visit the houses there. I will ride the horses. I will give the oranges to my new friends. 2. Sentences (句型句型)： will 将要将要 1. Words (单词单词)： What will you do in summer? I will go to London. I will go by plane. I will visit Big Ben. They live in the UK. live 居住居住 visit 参观参观 Summary the UK Big Ben 1.“1.“我是小小调查家我是小小调查家”：DoDo a a surveysurvey abutabut whatwhat willwill youryour friendsfriends dodo inin summersummer vacation.vacation. ( (调查下你的好朋友暑假将要做什么吧。调查下你的好朋友暑假将要做什么吧。) ) 2.“2.“我是小小朗读家我是小小朗读家”：ListenListen andand imitateimitate ( (听录音，模仿并朗读。听录音，模仿并朗读。) ) 3.“3.“我是小小实战家我是小小实战家”：FinishFinish thethe ActivityActivity BookBook ( (完成活动手册。完成活动手册。) ) Homework Thank you!Unit 8 Part A Summer Vacation 教学设计教学设计 一、教学内容 本课是闽教版小学英语四年级下册第八单元的 Part A 部分，本课的话题为 计划暑期生活。通过主人公杨明和萨莉关于暑假生活的对话，学习用句型 What will you do in summer? I will.来制定安排计划。 二、教学目标 语言知识目标 1. 学习单词：will，live，visit，the UK，London，Big Ben 等。 2. 学习句型：What will you do in summer? I will. 3. 学习以 se，ge 结尾的可数名词，变为复数时在词尾加 s，连同原来词尾 的 e 读作/iz/。 语言技能目标 1. 能准确拼读新单词，读准句型。 2. 能运用句型进行实际交流，制定暑期计划。能认读所学词语及句型。 情感态度 珍惜时光，计划安排暑假生活。在旅游时，请当文明小游客哦。 文化意识 了解中英两国首都的英文名称和标志性建筑。 三、教具准备 1. 单词卡片、男女生队长图片。 2. 短语名牌卡片。 3. 多媒体课件。 4.景点彩图。 四、教学步骤： Step 1 Warm-up and Review 1. Greetings. 2. Ask and answer. T: What day is today? How is the weather today? Whats your favorite color? Whats your favorite food? Whats your favorite season? 3. Chant: Season. 4. Running man 展示，解释课堂规则撕名牌。 5.Topic.复习隐藏词组之后揭示课题。 【设计意图：优美的童谣能给师生提供一个轻松愉快的课堂氛围，为课堂教学 中师生能够默契配合创造条件，而自由的师生问答，能够拉近教师与学生的距 离。通过这些学生喜闻乐见的形式，引出本课的课题，承上启下，衔接自然。 】 Step 2 Presentation 1. Teach will T: Today we will talk about the summer vacation. Look, will（单词卡片）. It means 将要. Read after me: will. Spell it.（板书） 2. Teach Summer vacation is coming. 教师由日历上的时间告诉学生：Summer vacation is coming. 而后进行该句型的 教学，并用不同语气操练。 3. Teach What will you do in summer? 师先示范回答，再采访几个同学提问。 再以游戏“唱山歌”，来练习问句和回答。 4.教师出示中国地图，以问答的形式操练 What will you do in summer? I will T: Now look. In summer I will go to Beijing. I will go by plane.（课件） T: How about you? What will you do in summer?(生回答) 5.T: Summer vacation is coming. Sally and Yang Ming are very exciting. Please listen the video and think, then answer. 播放课文录音第一遍，回答问题 Sally will go to see grandpa and grandma. 播放课文录音第二遍，回答问题 They live in the UK. 5. Teach live, the UK. T: The UK is the short for the United Kingdom. Do you know others? T: The USA/ the PRC. T; The PRC is the short for the Peoples Republic of China. The USA is the short for the United States of America. PRC 是中华人民共和国 的缩写。USA 是美利坚合众国的缩写。 T: Ok, today we have learnt the UK. Now, lets enjoy it. （课件播放英国著名景 点图片，进行文化渗透） 6. Teach Big Ben 通过课件欣赏英国的风景与标志性建筑物引出 Big Ben，教学并板书。 T: The UK is a beautiful country. Look! The Tower Bridge. The London eye. And what is it?（课件出示 Big Ben）Wow, a big clock. Its Big Ben. Its an old clock and its very famous. It is one of the most famous landmark buildings in London. Now read after me, Big Ben. 7. Teach visit 教师提问：What will Sally do in London? 学生翻开课本自己寻找答案。教学 visit。 T: What will Sally do in London? Now, open your books. Listen and find the answers. 【设计意图：本过程的每一个环节的任务都是构建在一定的语言环境中，所以 学生在学习新单词，新句型时，不会感觉到单词、词组与句子的存在是孤立的、 毫无生趣的，相反的，他们会积极地去思考它们相互间的关联，努力掌握它们 的用法，在不知不觉中巩固了旧知识，掌握了新知识。】 Step3 Practice 1.读一读 Listen and imitate。听录音，全班模仿跟读课文。 2. 说一说 Role play.利用课件中角色扮演功能进行角色扮演活动。 3.听一听 Listen and answer. 听录音，说说队长们的暑假安排。 4.写一写 Make a plan. 把暑假计划写到便条里。 【设计意图：一节课 40 分钟，要想让学生的思维时刻处于兴奋状态，教学手段 就必须多样化，从听说读写几个方面，让学生始终跟随着教师的指挥棒。在这 个环节的设计上，利用计划表巩固新知，在反复操练中掌握本课的重点句型。 】 Step4 Phonics 从介绍爸爸去哪儿节目里的小明星天天他的暑期计划小短文，引出单词 horse， house， orange，让学生找规律，总结以 se 结尾的可数名词，变为复数 时在词尾加 s，连同原来词尾的 e 读作/iz/。同理 ge 加 s 发/iz/。巩固练习。 【设计意图：根据四年级学生的年龄特征、知识经验、认知规律、能力水平等 因素，紧密联系学生的生活实际，巧妙地使用多媒体技术，归纳了字母组合的 发音，让学生学会思考、融会贯通。】 Step 5 Summary. 1.复习单词 2.复习句型 3.点评学生奖励机制的获胜队伍 Step6 Homework 1.“我是小小调查家”：Do a survey abut your friends. 2.“我是小小朗读家”：Listen and imitate. 3.“我是小小实战家”：Finish the Activity Book. 五、板书设计 Unit8 Summer Vacation Part A What will you do in summer? I will go to the UK. I will go by plane. I will visit Big Ben.