闽教版四年级下册下Unit 7 Seasons-Part B-ppt课件-(含教案+音频+素材)(编号：41293).zip
执教老师：林恩英执教老师：林恩英 指导教师：高岭中心小学英语教研组指导教师：高岭中心小学英语教研组 Seasons Part B (要求：说得又快又要求：说得又快又 准确哦！准确哦！) Say as quickly as you can. I can 我说单词或短语，你如果会做 这件事，就站起来说句子。 draw. I can sing a song. go running go boating fly my kites play football Watch TV. read books. have melons have ice cream pick grapes pick oranges do my homework 我说单词 或短语， 你如果会 做这件事， 就站起来 说句子。 Who knows? 谁知道谁知道? 1：How many seasons are there in a year？ 一年里有几个季节？ 2：Who are they？ 他们是谁？ Enjoy a seasons song summer ? ? There are_ seasons in a year. four ips: 对于秋天一词的表达，英国人习对于秋天一词的表达，英国人习 惯用惯用autumn ,而美国而美国 人习惯用人习惯用fall哦。哦。 autumn 秋天秋天 How is the weather in autumn?秋天的天气怎么样？秋天的天气怎么样？ 猜谜语：Its a harvest (收获的）season.The trees turn yellow.The leaves（叶子） are falling down from the trees.(从树上落下来） which season it is ? cool 凉爽的 Its cool in autumn. . The boy is so cool. 酷 How is the weather in autumn?秋天的天气怎么样？秋天的天气怎么样？ To see the meaning of a word in a specific context （一词多义，一词多义，我们必须在具体的语境中看单词的中文词意）我们必须在具体的语境中看单词的中文词意） winner 获胜者获胜者 sister 欣赏图片，感受四季欣赏图片，感受四季 的美景和不同的活动。的美景和不同的活动。 Enjoy beatuiful seasons , value wonderful life. 享受美丽的季节，珍惜享受美丽的季节，珍惜多彩的多彩的生活生活 wonderful 极好的极好的 Thats wonderful.极好的极好的 The Snow White is wonderful. 好看的 To see the meaning of a word in a specific context （一词多义，一词多义，我们必须在具体的语境中看单词的中文词意）我们必须在具体的语境中看单词的中文词意） The TV program is so wonderful！电视节目多么精彩精彩呀！ Listen, think，and answer. 听一听，想一想听一听，想一想,并回答。并回答。 问题问题1.Whats Yang Mings favorite season ? Why? 杨明你最喜欢什么季节？为什么？杨明你最喜欢什么季节？为什么？ 问题问题1.Do you like autumn, Yang Ming? 杨明，你喜欢秋天吗？杨明，你喜欢秋天吗？ Yes,I do. Why? Its cool in autumn. I can fly my kite. 你能说说更多有你能说说更多有 关秋天的吗？关秋天的吗？ red ，yellow or(或者）orange Autumn is a harvest(收获的）收获的） seasone have many _ and _ Its autumn.Its cool. We can pick(采摘），采摘）， and _ fruits vegetables. apples grapes oranges The leaves(叶子) are_ . 要求：默读课文第52页，用横线横线画出相应的 答案. 问题问题2.Do you like winter, Sally? Why?萨丽，你喜欢冬天吗？为什么？萨丽，你喜欢冬天吗？为什么？ 问题问题2.Do you like winter, Sally? 萨丽，你喜欢冬天吗？萨丽，你喜欢冬天吗？ Yes ,I do. Why? Its cold in winter. 冬天很冷。 我们可以去滑 冰。 Christmas is in winter. 圣诞节在冬天。 We can go skating. in winter. But we can_ We always have no snow here in winter. 我们这里总是没有雪 We cant play in the snow(在雪中玩）, We cant make a snowman(堆雪人）， we cant go _ (skate/skating). skating A seasons poem Warm, warm, its _in spring. We can_. (wow) ,so beautiful. Hot, hot, its _ in summer. But we can_ (hooray) so wonderful. Cool, cool, its _ in autumn. We can_. (Yeah ),so happy. Cold, cold, its _in winter. (ouch) But we can _ .So interesting. warm go to see flowers hot go swimming cool fly my kites read story books cold summer ? ? Do you like_? autumn winter 游戏：点兵点将游戏：点兵点将 Why? 点兵点将：点兵点将： ：Do you like? ：Yes ,I do.I can 参考词参考词:1.go swimming 2. go running 3. go boating 4. read story books (读故事书) 5. play ping-pong(打乒乓) 6.fly a kite(放风筝) 7.sing a song ;(唱歌) 8.have ice cream 9.ride a bike 10.watch TV(看电视)11.play in the rain(在雨中玩) 12. play in the snow(在雪中玩)13. play in the park(在公园里玩) 14. go boating.(去划船)15 have many fruits16.have many vegetables 17.have melons(吃 西瓜）18.do my homework(做家庭作业） Listen and imitate.听音，模仿读 Hello. My name is _. My favorite season is_(季节词）季节词）. Its _（天气词）（天气词）. I can wear /need a_. I can_. I can_ . I think(认为) _(季节词)is so_ (wonderful/cool/nice/great.). Talk about :Whats your favorite season? Why?谈谈谈谈:你最喜欢哪个季节？为什么？你最喜欢哪个季节？为什么？ Wendy spring warm jacket go to see flowers plant trees(种树种树) spring wonderful 参考词参考词:1.go swimming 2. go running 3. go boating 4. read story books (读故事书) 5. play ping- pong(打乒乓) 6.fly a kite(放风筝) 7.sing a song ;(唱歌) 8.have ice cream 9.ride a bike 10.watch TV(看电 视)11.play in the rain(在雨中玩) 12. play in the snow(在雪中玩)13. play in the park(在公园里玩) 14. go boating.(去划船)15 have many fruits16.have many vegetables 17.have melons(吃西瓜）18.do my homework(做家庭作业） Hello. My name is _. My favorite season is_. Its _（天气词）（天气词）. I can wear /need a_. I can_. I can_. I think(认为) _is so_(wonderful/cool/nice/great.) 我来露一手：我来露一手： Summary: 1.今天我们知道四个季节的名称： spring, summer, fall, winter 2.我们还知道各个季节的天气以及活动，如： Its warm in spring. Its hot in summer. Its cool in fall. Its cold in winter. I canin 3.我们还学习了新词组： go skating. 4.我们还学习了可以用“我们还学习了可以用“Do you like 来询来询 问对方是否喜欢什么？问对方是否喜欢什么？ HOMEWORK 1、 Listen and read Unit 7 Part B.（必做）（必做） 听音，熟读课文Unit 7 Part B. 2、Recite the words:autumn,winter,wonderful,cool.（必做）（必做） 背诵单词:fall,winter,wonderful,cool. 3、 Finish the activity book.（必做）（必做） 完成活动手册。 4.选择你最喜欢的季节，办一张小报选择你最喜欢的季节，办一张小报。（选做）。（选做）Unit 7 Seasons Part B 教学设计 教学目标 语言知识目标 1.学习单词 autumn，winter 和 cool，初步运用 wonderful。 2.学习句型：Do you like.? 3.功能：谈论与季节有关的话题及简单的活动。 语言技能目标 1.继续学习有关季节的单词，能认读并正确书写单词： autumn，winter 和 cool。 2.能用英语简单描述与季节相关的活动。 情感态度 能把对季节的描述与实际生活相联系，学以致用。 教学重难点：wonderful 和 cool 一词多义的理解；根据所学，能用英 语表述自己最喜欢的季节，并简要说明理由。 教具准备 ：有季节的单词卡片，PPT,评价图片等。 文化渗透：秋天一词的表达，英式英语用 autumn,而美式英语用 fall. 教学步骤： Step 1 Warming up 1.Greetings. 2.Revision: (1)say as quickly as you can. (2)Say as me :T say the words or phrases; Ss say the sentences. 二P resentation. 1.Show the pictures of 4 seasons ,and show the topic of lesson and the phraise schedule. 2.Free talk: How many seasons are there in a year? Who are they? Enjoy a seasons song to show the answers. 3.学习新单词 autumn,cool,winter. (1)用猜谜语的方式引入 autumn,（I say autumn,you say fall）并 进行文化意识的渗透：对于秋天一词的表达，英国人习惯用 autumn ,而美国人习惯用 fall 哦。 (2)用问题 How is the weather in autumn?引入 cool（I say windy you say cool） 的教学，并拓展：The _is so cool. (3)用猜图片的方式，引入新词 winter （手心手背法）的教学。 (4)欣赏图片,相机进行情感教育：Enjoy beatuiful seasons ,value wonderful life. (5)顺势引入 学习 wonderful. 以及简要说说 wonderful 的其他种意 思。 三Learn the text. 1.Listen,think,and answer. 问题 1. 1.Whats Yang Mings favorite season ? Why? .汇报交流。 .引导学生说更多有关秋天的情况，顺势张贴图片。 2.默读课文，并画出相应的答案。 问题 2.Do you like winter, Sally? Why? .汇报交流。 B.创设情境，We always have no snow here in winter.What can we do in winter? C.Say a seasonspoem. .Game:点兵点将。Do you like _? Why ? D.Listen and imitate. 四Extention: 1.绘本欣赏：Im a bunny. 2. Talk about :Which season do you like best? Why?谈谈:你最喜欢哪 个季节？为什么？ 参考范文： Hello. My name is _. My favorite season is_(季节词）. Its _（天气词）.I canwear /need a_.I can_.I can_. I think(认为) _is so_(wonderful/cool/nice/great.) 五Summary. 六：Homework. 1、 Listen and read Unit 7 Part B.（必做） 2、Recite the words:autumn,winter,wonderful,cool.（必做） 3、 Finish the activity book.（必做） 4.选择你最喜欢的季节，办一张小报。 （选做） 板书设计：nit 7 Seasons Part B Do you like autumn/winter? Yes, I do. /No, I dont. Why? Its cool / cold . I can Unit 7 Seasons Part B说课说课 执教者：林恩英 指导老师：高岭中心小学英语教研组 高香金、兰煜文、郑晓庆 小学英语新课程标准指出：英语教学要重视对学生实际语言运用能力 的培养，强调课程从学生兴趣；生活经验和认知水平出发，倡导体验;实 践；参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语 言运用能力根据以上的指导思想，针对本单元的教材特点，我做了如下 教学设想： 一说教材： 本节课的内容是闽教版小学英语第四册nit 7 Seasons Part B 本节课在nit 7art A 的基础上，继续学习有关季节的单词 autumn，winter 和新单词 cool,wonderful 及短语 go skating.本节课的 教学难点是学生能根据所学和结合自己实际，谈谈自己最喜欢哪一个季节， 用英语简单描述喜欢的原因。 二说教学目标： 语言知识目标 1.学习单词 autumn，winter 和 cool，初步运用 wonderful。 2.学习句型：Do you like.? 3.功能：谈论与季节有关的话题及简单的活动。 语言技能目标 1.继续学习有关季节的单词，能认读并正确书写单词：autumn，winter 和 cool。 2.能用英语简单描述与季节相关的活动。 情感态度 能把对季节的描述与实际生活相联系，学以致用。 教学重难点：wonderful 和 cool 一词多义的理解；根据所学，能用英 语表述自己最喜欢的季节，并简要说明理由。 教具准备 ：有季节的单词卡片，PPT,评价图片等。 文化渗透：秋天一词的表达，英式英语用 autumn,而美式英语用 fall. 三 说教学方法： 在教学法中，我运用了复习导入法。用 say as quickly as you can 来复习旧单词，用 Say as me 来复习词组，通过预测学生实际，对教学内 容做了一些调整与尝试，事先将 do my homework, pick apples, play ping-pong 等在art A 先学，这样有利于在说自己喜欢的季节时做好知 识的铺垫 接着我运用歌曲法，来引入课题和评价方式我运用了卡片粘贴法来 创设情境，看谁能将季节图妆更漂亮些,与各季节有关的一些图片粘贴在 不同的季节里面，争取通过直观的感受，激发学生说的欲望同时利用猜 的方式引入新单词 autumn 和 winter 的教学，并有机引入 wonderful 和 cool 教学,并简要说说它的多种意思. 在课文教学环节,通过两个问题 1. 1.Whats Yang Mings favorite season ? Why?和问题 2.Do you like winter, Sally? Why?来进行教学和引入新句型 Do you like _? Why ?的教学.并在原有课本的基础上做了小拓展:Can you say more about autumn?和 We always have no snow here in winter.What can we do in winter?接着用 Say a seasonspoem.和游戏: 点兵点将来 巩固教学.在拓展环节,我设计了两个活动 1.绘本欣赏：Im a bunny. 2. Talk about :whats your favorite season ? Why?让学生根据所学 和结合自己实际,说说自己的喜欢的季节及原因. 总之,整节课,我努力创设各种情景活动,让学生成为学习的主体,在 宽松愉悦的学习环境中学习英语,运用英语.
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执教老师：林恩英执教老师：林恩英 指导教师：高岭中心小学英语教研组指导教师：高岭中心小学英语教研组 Seasons Part B (要求：说得又快又要求：说得又快又 准确哦！准确哦！) Say as quickly as you can. I can 我说单词或短语，你如果会做 这件事，就站起来说句子。 draw. I can sing a song. go running go boating fly my kites play football Watch TV. read books. have melons have ice cream pick grapes pick oranges do my homework 我说单词 或短语， 你如果会 做这件事， 就站起来 说句子。 Who knows? 谁知道谁知道? 1：How many seasons are there in a year？ 一年里有几个季节？ 2：Who are they？ 他们是谁？ Enjoy a seasons song summer ? ? There are_____ seasons in a year. four ips: 对于秋天一词的表达，英国人习对于秋天一词的表达，英国人习 惯用惯用autumn ,而美国而美国 人习惯用人习惯用fall哦。哦。 autumn 秋天秋天 How is the weather in autumn?秋天的天气怎么样？秋天的天气怎么样？ 猜谜语：Its a harvest (收获的）season.The trees turn yellow.The leaves（叶子） are falling down from the trees.(从树上落下来） which season it is ? cool 凉爽的 Its cool in autumn. . The boy is so cool. 酷 How is the weather in autumn?秋天的天气怎么样？秋天的天气怎么样？ To see the meaning of a word in a specific context （一词多义，一词多义，我们必须在具体的语境中看单词的中文词意）我们必须在具体的语境中看单词的中文词意） winner 获胜者获胜者 sister 欣赏图片，感受四季欣赏图片，感受四季 的美景和不同的活动。的美景和不同的活动。 Enjoy beatuiful seasons , value wonderful life. 享受美丽的季节，珍惜享受美丽的季节，珍惜多彩的多彩的生活生活 wonderful 极好的极好的 Thats wonderful.极好的极好的 The Snow White is wonderful. 好看的 To see the meaning of a word in a specific context （一词多义，一词多义，我们必须在具体的语境中看单词的中文词意）我们必须在具体的语境中看单词的中文词意） The TV program is so wonderful！电视节目多么精彩精彩呀！ Listen, think，and answer. 听一听，想一想听一听，想一想,并回答。并回答。 问题问题1.Whats Yang Mings favorite season ? Why? 杨明你最喜欢什么季节？为什么？杨明你最喜欢什么季节？为什么？ 问题问题1.Do you like autumn, Yang Ming? 杨明，你喜欢秋天吗？杨明，你喜欢秋天吗？ Yes,I do. Why? Its cool in autumn. I can fly my kite. 你能说说更多有你能说说更多有 关秋天的吗？关秋天的吗？ red ，yellow or(或者）orange Autumn is a harvest(收获的）收获的） seasone have many _____ and _______ Its autumn.Its cool. We can pick(采摘），采摘）， and _______ fruits vegetables. apples grapes oranges The leaves(叶子) are________ . 要求：默读课文第52页，用横线横线画出相应的 答案. 问题问题2.Do you like winter, Sally? Why?萨丽，你喜欢冬天吗？为什么？萨丽，你喜欢冬天吗？为什么？ 问题问题2.Do you like winter, Sally? 萨丽，你喜欢冬天吗？萨丽，你喜欢冬天吗？ Yes ,I do. Why? Its cold in winter. 冬天很冷。 我们可以去滑 冰。 Christmas is in winter. 圣诞节在冬天。 We can go skating. in winter. But we can_____________ We always have no snow here in winter. 我们这里总是没有雪 We cant play in the snow(在雪中玩）, We cant make a snowman(堆雪人）， we cant go ______ (skate/skating). skating A seasons poem Warm, warm, its ____in spring. We can__________. (wow) ,so beautiful. Hot, hot, its _____ in summer. But we can_________ (hooray) so wonderful. Cool, cool, its _____ in autumn. We can_______. (Yeah ),so happy. Cold, cold, its _____in winter. (ouch) But we can _________ .So interesting. warm go to see flowers hot go swimming cool fly my kites read story books cold summer ? ? Do you like____? autumn winter 游戏：点兵点将游戏：点兵点将 Why? 点兵点将：点兵点将： ：Do you like? ：Yes ,I do.I can 参考词参考词:1.go swimming 2. go running 3. go boating 4. read story books (读故事书) 5. play ping-pong(打乒乓) 6.fly a kite(放风筝) 7.sing a song ;(唱歌) 8.have ice cream 9.ride a bike 10.watch TV(看电视)11.play in the rain(在雨中玩) 12. play in the snow(在雪中玩)13. play in the park(在公园里玩) 14. go boating.(去划船)15 have many fruits16.have many vegetables 17.have melons(吃 西瓜）18.do my homework(做家庭作业） Listen and imitate.听音，模仿读 Hello. My name is _________. My favorite season is______(季节词）季节词）. Its _____（天气词）（天气词）. I can wear /need a_______. I can_______________. I can___________________ . I think(认为) ________(季节词)is so______ (wonderful/cool/nice/great.). Talk about :Whats your favorite season? Why?谈谈谈谈:你最喜欢哪个季节？为什么？你最喜欢哪个季节？为什么？ Wendy spring warm jacket go to see flowers plant trees(种树种树) spring wonderful 参考词参考词:1.go swimming 2. go running 3. go boating 4. read story books (读故事书) 5. play ping- pong(打乒乓) 6.fly a kite(放风筝) 7.sing a song ;(唱歌) 8.have ice cream 9.ride a bike 10.watch TV(看电 视)11.play in the rain(在雨中玩) 12. play in the snow(在雪中玩)13. play in the park(在公园里玩) 14. go boating.(去划船)15 have many fruits16.have many vegetables 17.have melons(吃西瓜）18.do my homework(做家庭作业） Hello. My name is ______. My favorite season is___________. Its _____（天气词）（天气词）. I can wear /need a________. I can_____. I can_______. I think(认为) _____is so______(wonderful/cool/nice/great.) 我来露一手：我来露一手： Summary: 1.今天我们知道四个季节的名称： spring, summer, fall, winter 2.我们还知道各个季节的天气以及活动，如： Its warm in spring. Its hot in summer. Its cool in fall. Its cold in winter. I canin 3.我们还学习了新词组： go skating. 4.我们还学习了可以用“我们还学习了可以用“Do you like 来询来询 问对方是否喜欢什么？问对方是否喜欢什么？ HOMEWORK 1、 Listen and read Unit 7 Part B.（必做）（必做） 听音，熟读课文Unit 7 Part B. 2、Recite the words:autumn,winter,wonderful,cool.（必做）（必做） 背诵单词:fall,winter,wonderful,cool. 3、 Finish the activity book.（必做）（必做） 完成活动手册。 4.选择你最喜欢的季节，办一张小报选择你最喜欢的季节，办一张小报。（选做）。（选做）Unit 7 Seasons Part B 教学设计 教学目标 语言知识目标 1.学习单词 autumn，winter 和 cool，初步运用 wonderful。 2.学习句型：Do you like.? 3.功能：谈论与季节有关的话题及简单的活动。 语言技能目标 1.继续学习有关季节的单词，能认读并正确书写单词： autumn，winter 和 cool。 2.能用英语简单描述与季节相关的活动。 情感态度 能把对季节的描述与实际生活相联系，学以致用。 教学重难点：wonderful 和 cool 一词多义的理解；根据所学，能用英 语表述自己最喜欢的季节，并简要说明理由。 教具准备 ：有季节的单词卡片，PPT,评价图片等。 文化渗透：秋天一词的表达，英式英语用 autumn,而美式英语用 fall. 教学步骤： Step 1 Warming up 1.Greetings. 2.Revision: (1)say as quickly as you can. (2)Say as me :T say the words or phrases; Ss say the sentences. 二P resentation. 1.Show the pictures of 4 seasons ,and show the topic of lesson and the phraise schedule. 2.Free talk: How many seasons are there in a year? Who are they? Enjoy a seasons song to show the answers. 3.学习新单词 autumn,cool,winter. (1)用猜谜语的方式引入 autumn,（I say autumn,you say fall）并 进行文化意识的渗透：对于秋天一词的表达，英国人习惯用 autumn ,而美国人习惯用 fall 哦。 (2)用问题 How is the weather in autumn?引入 cool（I say windy you say cool） 的教学，并拓展：The ______is so cool. (3)用猜图片的方式，引入新词 winter （手心手背法）的教学。 (4)欣赏图片,相机进行情感教育：Enjoy beatuiful seasons ,value wonderful life. (5)顺势引入 学习 wonderful. 以及简要说说 wonderful 的其他种意 思。 三Learn the text. 1.Listen,think,and answer. 问题 1. 1.Whats Yang Mings favorite season ? Why? .汇报交流。 .引导学生说更多有关秋天的情况，顺势张贴图片。 2.默读课文，并画出相应的答案。 问题 2.Do you like winter, Sally? Why? .汇报交流。 B.创设情境，We always have no snow here in winter.What can we do in winter? C.Say a seasonspoem. .Game:点兵点将。Do you like _______? Why ? D.Listen and imitate. 四Extention: 1.绘本欣赏：Im a bunny. 2. Talk about :Which season do you like best? Why?谈谈:你最喜欢哪 个季节？为什么？ 参考范文： Hello. My name is ______. My favorite season is_____(季节词）. Its _____（天气词）.I canwear /need a_____.I can_____.I can_______. I think(认为) _____is so______(wonderful/cool/nice/great.) 五Summary. 六：Homework. 1、 Listen and read Unit 7 Part B.（必做） 2、Recite the words:autumn,winter,wonderful,cool.（必做） 3、 Finish the activity book.（必做） 4.选择你最喜欢的季节，办一张小报。 （选做） 板书设计：nit 7 Seasons Part B Do you like autumn/winter? Yes, I do. /No, I dont. Why? Its cool / cold . I can Unit 7 Seasons Part B说课说课 执教者：林恩英 指导老师：高岭中心小学英语教研组 高香金、兰煜文、郑晓庆 小学英语新课程标准指出：英语教学要重视对学生实际语言运用能力 的培养，强调课程从学生兴趣；生活经验和认知水平出发，倡导体验;实 践；参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语 言运用能力根据以上的指导思想，针对本单元的教材特点，我做了如下 教学设想： 一说教材： 本节课的内容是闽教版小学英语第四册nit 7 Seasons Part B 本节课在nit 7art A 的基础上，继续学习有关季节的单词 autumn，winter 和新单词 cool,wonderful 及短语 go skating.本节课的 教学难点是学生能根据所学和结合自己实际，谈谈自己最喜欢哪一个季节， 用英语简单描述喜欢的原因。 二说教学目标： 语言知识目标 1.学习单词 autumn，winter 和 cool，初步运用 wonderful。 2.学习句型：Do you like.? 3.功能：谈论与季节有关的话题及简单的活动。 语言技能目标 1.继续学习有关季节的单词，能认读并正确书写单词：autumn，winter 和 cool。 2.能用英语简单描述与季节相关的活动。 情感态度 能把对季节的描述与实际生活相联系，学以致用。 教学重难点：wonderful 和 cool 一词多义的理解；根据所学，能用英 语表述自己最喜欢的季节，并简要说明理由。 教具准备 ：有季节的单词卡片，PPT,评价图片等。 文化渗透：秋天一词的表达，英式英语用 autumn,而美式英语用 fall. 三 说教学方法： 在教学法中，我运用了复习导入法。用 say as quickly as you can 来复习旧单词，用 Say as me 来复习词组，通过预测学生实际，对教学内 容做了一些调整与尝试，事先将 do my homework, pick apples, play ping-pong 等在art A 先学，这样有利于在说自己喜欢的季节时做好知 识的铺垫 接着我运用歌曲法，来引入课题和评价方式我运用了卡片粘贴法来 创设情境，看谁能将季节图妆更漂亮些,与各季节有关的一些图片粘贴在 不同的季节里面，争取通过直观的感受，激发学生说的欲望同时利用猜 的方式引入新单词 autumn 和 winter 的教学，并有机引入 wonderful 和 cool 教学,并简要说说它的多种意思. 在课文教学环节,通过两个问题 1. 1.Whats Yang Mings favorite season ? Why?和问题 2.Do you like winter, Sally? Why?来进行教学和引入新句型 Do you like _______? Why ?的教学.并在原有课本的基础上做了小拓展:Can you say more about autumn?和 We always have no snow here in winter.What can we do in winter?接着用 Say a seasonspoem.和游戏: 点兵点将来 巩固教学.在拓展环节,我设计了两个活动 1.绘本欣赏：Im a bunny. 2. Talk about :whats your favorite season ? Why?让学生根据所学 和结合自己实际,说说自己的喜欢的季节及原因. 总之,整节课,我努力创设各种情景活动,让学生成为学习的主体,在 宽松愉悦的学习环境中学习英语,运用英语.
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