闽教版四年级下册下Unit 5 Shopping-Part A-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：70991).zip
Lets chant. Park, park, Bens in the park. Zoo, zoo, Kates in the zoo. Farm, farm, Sallys in the farm. Kitchen, kitchen, Sallys mother is in the kitchen. kitchen 厨 房 Kitchen, kitchen, in the kitchen, ki_ _ _ en t c h t Sallys mother is in the kitchen. 莎莉的妈妈在莎莉的妈妈在厨房厨房里。里。 Welcome to the Food Party. 欢迎来到食物派对！欢迎来到食物派对！ What are they? I want to have a birthday party for Sally. 我想要为莎莉我想要为莎莉举办一个生日派对举办一个生日派对。 But there arent enough food in the fridge. 但是冰箱里但是冰箱里没有足够的食物没有足够的食物。 / Unit5 Shopping Part A 闽教版小学英语第四册 执教者：王玲玲执教者：王玲玲 shopping 购物购物 list 清单清单 / i / make a shopping list 列一个列一个购物清单购物清单 Birthday Shopping List cakesapples ice creamfish hamburgers I need some _ . need /i:/ 需要需要 今天我们将进行一场关于今天我们将进行一场关于“超市大购超市大购 物物”的小组竞赛。的小组竞赛。 如果每次的任务完成地又快速又准确如果每次的任务完成地又快速又准确 ，就可以奖励一份你所喜欢的食物，就可以奖励一份你所喜欢的食物; ;并请并请 用句子用句子“I I needneed somesome .”告知告知MissMiss Wang.Wang. ( ( 温馨提示哦：每份食物代表温馨提示哦：每份食物代表1010元钱！）元钱！） Today well have a competition between the groups about shopping. If you do a good job, you can choose the things what you like. And speak loudly “I need some.” Food Drinks Fruits Toys Clothes School Things 食物食物 饮料饮料 水果水果 玩具玩具 衣服衣服 学习用品学习用品 Where can we buy them？ 我们可以在我们可以在哪里哪里买到以下商品呢？买到以下商品呢？ super: 超级的 superstar 超级巨星超级巨星 superman 超人 ju: 复合词复合词是由两个或以上的词（自由词素）构成的是由两个或以上的词（自由词素）构成的 单词。单词。 marketsupermarketsuper + ju:ju: a:a: Yonghui Supermarket Walmart Supermarket 超级超级 市场市场 超市超市 Jiayuan Supermarket s su up pererm marark ke et t the supermarket.Im going to school . the fair.the zoo. 我准备去我准备去超市。超市。上学。上学。逛庙会。逛庙会。动物园。动物园。 teatea Q: What does Sallys mother need ? She needs some . chicken fruitsfruits potatoes juicejuice vegetablesvegetables 莎莉的妈妈莎莉的妈妈需要需要什么呢？什么呢？ chicken t k I need some chicken. The chicken is in the kitchen. 厨房里有鸡肉。 some chickenssome chicken 鸡肉鸡肉 （不可数名词）（不可数名词） 小鸡小鸡 （可数名词）（可数名词） a a chickenchicken 一只小鸡一只小鸡 chickenchicken ( (鸡肉鸡肉) ) chicken 让我们一起念通关密语: chicken, chicken， I need some chicken. 将购物清单补全。你们说，我写。 T T ea te a i: green tea 绿茶绿茶 black tea 红茶红茶 在红茶加工过程中，在红茶加工过程中，茶叶茶叶的颜色的颜色越来越深越来越深， 逐渐变成逐渐变成黑色黑色，因此得名，因此得名BlackBlack（黑）茶。（黑）茶。 milkmilk teatea 奶茶奶茶 tea tea是不可数名词哦！ 让我们一起念通关密语:tea, tea, I need some tea.将购物 清单补全。你们说，我写。 some What do you need, Mom? 水果（表示水果（表示水果种类水果种类时为时为可数名词可数名词） fruits u: f f r r _ _ _ _ _ _ _ _ u u i i t t s s chicken teateatea fruits 果汁果汁 juice /u:/ juice是不可数名词哦！ some juiceorangeapplebanana 橙橙汁汁 苹果苹果汁汁 香蕉香蕉汁汁 vegetablesvegetables vegetable 蔬菜蔬菜汁汁 tomato 番茄番茄汁汁 chicken teateatea fruits orange juice Lets chant. Tea , tea , we need tea . Juice ,juice, we need some juice. Chicken, chicken, I need some chicken. Fruits, fruits, I need some fruits. We need some chicken，some fruits ，tea and orange juice . 我们需要一些鸡肉，一些水果，茶和橙汁。我们需要一些鸡肉，一些水果，茶和橙汁。 fruitsfruits juicejuice teatea 有两个或两个以上的单有两个或两个以上的单 词或是词组并列时，朗词或是词组并列时，朗 读时要读时要前升后降前升后降。 不可数名词不可数名词 请把食物放入正确的购物车！请把食物放入正确的购物车！ teatea fruitfruits s chicken vegetablevegetables s breadbread tomatotomatoeses ricerice juicejuice 可数名词可数名词 some some milk noodles (1)Sallys mother is in the kitchen. ( ) (2) Sally goes to the supermarket with her mother. 莎莉莎莉和和妈妈妈妈一起一起去超市。去超市。 (3) They cant buy some toys . ( ) 他们不能购买他们不能购买玩具玩具。 (4) They need some milk, some fruits and tea. ( ) can chicken , orange juice, 听录音并跟读，听录音并跟读， 注意语音语调哦注意语音语调哦 ！ -20*c -10*c 哈尔滨哈尔滨 神奇之门将会带大家神奇之门将会带大家 体验各种不同情境。请体验各种不同情境。请 用用 I need .说出自己说出自己 需要的东西。需要的东西。 I need a sweater and a hat. 我需要一件毛衣和一顶帽子。 I I needneed anan umbrella.umbrella. 我需要一把雨伞。我需要一把雨伞。 Its raining.(下雨了） 神奇之门将会带大家神奇之门将会带大家 体验各种不同情境。请体验各种不同情境。请 用用 I need .说出自己说出自己 需要的东西吧！需要的东西吧！ I I needneed somesome juice.juice. 我需要一些果汁。我需要一些果汁。 Im thirsty.(我口渴了。）我口渴了。） Poor area 贫困地区贫困地区 我们应该拥有一颗善良的心，珍惜我们应该拥有一颗善良的心，珍惜 自己的幸福生活，并尽自己所能帮自己的幸福生活，并尽自己所能帮 助贫困山区的孩子们。助贫困山区的孩子们。 TheyThey needneed food,food, schoolschool thingsthings andand clothes.clothes. 他们需要食物，学习用品和衣服。他们需要食物，学习用品和衣服。 WhatWhat dodo theythey need?need? 他们需要什么呢？他们需要什么呢？ Writing Time！ 为自己设计一份健康理性的采购计划吧！为自己设计一份健康理性的采购计划吧！ hatflowers Mothers Day is coming. Lets buy some presents. Im going to the supermarket with my sister. I need an_. I need a_, some _and _ . I will say “I love you, mom!” apples umbrella 8 8 1010 1010 5 5 5 5 1010 2020 1010 1010 5 5 1010 1212 1515 1010 1515 2020 2828 Childrens Day is coming. How happy. Im going to the _ with my mom. I need a / an _, some _ and _ . Im going for a spring outing(春游 ）. How cool ! Im going to the _ with my mom. I need a / an_, some _, _ and _ . Mothers Day is coming. (母亲节 即将来临。）Lets go to the _. I need a / an_, a / an _， some_ and _ . I will say “I love you, mom!” 日常生活中，我们可以提日常生活中，我们可以提 前制定一些计划，例如购物清前制定一些计划，例如购物清 单，这样就可以单，这样就可以达到事半功倍达到事半功倍 的效果，的效果，省时又省钱啦省时又省钱啦！ We should make some plans in advance, such as shopping list. It can save our time and money. Sentences: She is making a shopping list. I need some chicken, some fruits, tea and orange juice. Words: supermarket chicken teatea juicejuice fruitfruits s 1) 1)我是小小说唱家：熟练诵读课文,注意模仿语音语调哦！ 2) 2)我是小小思考家：完成活动手册Unit5 Part A。 3)3)我是小小好帮手：和父母一起制定“五一”购物单。闽教版小学英语第四册闽教版小学英语第四册 Unit 5 Shopping Part A 教学设计教学设计 一、教材分析： 本单元所教授的是福建教育出版社的英语第四册第五单元的第一课时， 以购物为主题，在教学过程中，通过让孩子了解购物清单，分类复习和学习物 品名称，训练学生从单纯模仿到自行总结的自主学习能力，充分体现了课程 标准所要求的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的结合。 二、教学目标: 语言知识目标 1、能认读和正确书写 shopping list，chicken，fruit，tea，juice，supermarket，toy 等单词，初步运用单 词 kitchen 和 with。 2、掌握句子：I need some chicken, some fruits， tea and orange juice. 语言技能目标 1、能通过对日常生活用品的学习，学会用英语与人讨论并制作自己的购物 清单。 情感态度 1、能在英语的学习中调动学生的积极性，让学生在小组合作中体会相互促 进、共同进步的快乐。 2、培养学生学会有计划地做事的能力素养。 三、 教具准备: 1、单词卡片: supermarket, chicken, tea, fruit 等等。 2、购物清单空表 3、多媒体课件 4、评价方式 四、 过程设计: Step 1 Warming up & revision 1、Greetings. 2、Lets chant. 3、出示图片相机教学单词 kitchen, in the kitchen 巩固操练：大小声，two by two,挖空练习。 【设计意图】节奏欢快的自编韵文朗朗上口，充满韵律感的同时也创设了 轻松的英语学习氛围，为后面的教学做铺垫，上下衔接紧凑、过渡自然。 4、Quickly Response 课件以闪图形式来快速复习已学过的部分食物词汇 【设计意图】以快闪的游戏形式来复习可数名词与不可数名词，考查学生的 头脑风暴与快速反应，既活跃了学习气氛，缓解了课堂紧张情绪，又很好地 复习了旧知，为新知的导入打好了基石。 Step 2 Lead-in 1、创设语言背景，过渡揭题 T： Sallys mother said “ I want to have a birthday party for Sally. But we havent enough food.” So lets go shopping. 教师相机教学新词 shopping, go shopping 2、出示并板书课题 T: So today well learn Unit 5 Shopping Part A. Step3 Presentation and Practice 1、教学 shopping list, make a shopping list T：But we should make a shopping list before going shopping. 点击课件出示相关图片，并进行教学。 2、教学单词“need” 引出新词 need /i:/的教学及升降调的巩固操练。 3、介绍评价方式 （评价方式紧密联系课题，用竞赛方式激发学生的学习积极性。 ） 4、教学单词“supermarket” 1） 、T： So where can we buy the food, drinks, fruits, toys and clothes? 出示大卖场图片，揭示新词“supermarket” ，分音节巩固教学，Boys vs Girls。 2） 、相机拓展教学复合词 superstar, superman,并拓展各超市名称的口语 表达 3） 、挖空巩固练习新词的拼写与认读，点击 PPT 出示图片来巩固操练句子： Im going to the supermarket. / the fair. / the zoo. / . 5、Play the VCD, listen and answer the question: What does Sallys mother need? 6、教学单词 chicken 1） 、从上述问题的答案中引出新词的教学，chicken 进行分音节教学和挖 空练习来识记单词的形，再辅以小游戏“石头剪刀布”来巩固操练该单词的准 确发音。 2） 、Enjoy some pictures, let the students read the whole sentences: Its very nice. I need some chicken. 通过图片直观感受 chicken 与 kitchen 的不同，全班齐声说句子： The chicken is in the kitchen. 3） 、图片区分教学单词 chicken 的“可数”与“不可数”的应用。 7、教学单词 tea 直接出示图片教学新知 tea，并相机拓展教学词汇：green tea, black tea, milk tea 8、再次有针对性地听重点单句，引入新词 fruits 和 juice 的教学、操练。 图片教学 fruits /u:/ 并挖空练习， “touch the card”小游戏巩固操练。 9、教学单词 juice 1） 、点击 PPT 直接出示生动形象的图片来显性教学单词 juice /u:/， 相 机拓展教学词汇：orange juice, apple juice, banana juice, vegetable juice, tomato juice. 2)、Lets chant. 【设计意图】本课的新词教学（即先知其音、再晓其意、后明其形）先调 动学生的听觉感官，从“语音”上先有所感知；继而借由直观形象的图片进行 显性教学，调动了学生的视觉感官，从“语义”上加深了学习印象；最后用头 脑风暴的形式来引导学生发散思维复习所学过的单词，并用归类的方式引出， 培养学生对知识的整理能力。用旧知引出新知，再辅以挖空练习来进行必要的 机械操练，力求从“音、形、意”循序渐进地巩固运用所学新词。 调动学生的各种感官去感知、理解、体会和运用所学的新知，由词到词组 直至句子的巩固操练，最后，自编富有韵律与节奏的韵文引导学生进一步感知 所学的四个食物单词 chicken，fruits，tea，orange juice，循序渐进地加深 了学生的印象。既贴合实际，又避免了过于机械枯燥的纯单词操练，激发了学 生的发散思维，攫取学生的注意力和兴趣，提高他们参与课堂的积极性，更好 地化被动学习为乐于主动学用。 10、教师范读本课的重点难句 I need some chicken, some fruits, tea and orange juice.指导学生学会用“前升后降”的方式来朗读所并列的内容， 同时还应学会按照“意群”来正确断句朗读。 11、区分可数名词和不可数名词，加以巩固操练所学新词。 12、Play the VCD, listen, then tick or cross. 13、从上述环节的问题中直接引入教学单词 toy 和 with。 14、Listen, imitate and repeat. 15、Role playing. Step 4 Consolidation 1、通过 Magic Door 来为学生创设不同的情境，加以巩固操练本课的重点 语句 I need a / an / some . 2、渗透情感教育： We should cherish our happy life and try our best to help the kids of the poor area. Step 5 Extension 1、提供情境（母亲节即将来临 / 儿童及即将来临 / 准备去春游）让学生 小组合作讨论，制定自己所需的购物清单。 2、情感升华教育：提前制定计划可以事半功倍，省时又省钱！ 【设计意图】 （让学生通过合作讨论的方式定制理性健康的购物清单，培养 fruit juice tea chicken 学生的合作学习能力，引导学生学会有计划地做事。该活动贴近生活实际，将 学到的知识运用于实际生活当中，实用性强，同时还适时渗透德育教学，事半 功倍。 ） Step 6 Summary Step 7 Homework 1、我是小小说唱家：熟练诵读课文，注意模仿语音语调哦！ 2、我是小小思考家：完成活动手册：Unit 5 Part A。 3、我是小小好帮手：和父母一起制定“五一劳动节”的购物清单！ Step 8 Blackboard design Unit 5 Shopping Part A Shopping list I need some
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Lets chant. Park, park, Bens in the park. Zoo, zoo, Kates in the zoo. Farm, farm, Sallys in the farm. Kitchen, kitchen, Sallys mother is in the kitchen. kitchen 厨 房 Kitchen, kitchen, in the kitchen, ki__ __ __ en t c h t Sallys mother is in the kitchen. 莎莉的妈妈在莎莉的妈妈在厨房厨房里。里。 Welcome to the Food Party. 欢迎来到食物派对！欢迎来到食物派对！ What are they? I want to have a birthday party for Sally. 我想要为莎莉我想要为莎莉举办一个生日派对举办一个生日派对。 But there arent enough food in the fridge. 但是冰箱里但是冰箱里没有足够的食物没有足够的食物。 / Unit5 Shopping Part A 闽教版小学英语第四册 执教者：王玲玲执教者：王玲玲 shopping 购物购物 list 清单清单 / i / make a shopping list 列一个列一个购物清单购物清单 Birthday Shopping List cakesapples ice creamfish hamburgers I need some ____ . need /i:/ 需要需要 今天我们将进行一场关于今天我们将进行一场关于“超市大购超市大购 物物”的小组竞赛。的小组竞赛。 如果每次的任务完成地又快速又准确如果每次的任务完成地又快速又准确 ，就可以奖励一份你所喜欢的食物，就可以奖励一份你所喜欢的食物; ;并请并请 用句子用句子“I I needneed somesome .”告知告知MissMiss Wang.Wang. ( ( 温馨提示哦：每份食物代表温馨提示哦：每份食物代表1010元钱！）元钱！） Today well have a competition between the groups about shopping. If you do a good job, you can choose the things what you like. And speak loudly “I need some.” Food Drinks Fruits Toys Clothes School Things 食物食物 饮料饮料 水果水果 玩具玩具 衣服衣服 学习用品学习用品 Where can we buy them？ 我们可以在我们可以在哪里哪里买到以下商品呢？买到以下商品呢？ super: 超级的 superstar 超级巨星超级巨星 superman 超人 ju: 复合词复合词是由两个或以上的词（自由词素）构成的是由两个或以上的词（自由词素）构成的 单词。单词。 marketsupermarketsuper + ju:ju: a:a: Yonghui Supermarket Walmart Supermarket 超级超级 市场市场 超市超市 Jiayuan Supermarket s su up pererm marark ke et t the supermarket.Im going to school . the fair.the zoo. 我准备去我准备去超市。超市。上学。上学。逛庙会。逛庙会。动物园。动物园。 teatea Q: What does Sallys mother need ? She needs some . chicken fruitsfruits potatoes juicejuice vegetablesvegetables 莎莉的妈妈莎莉的妈妈需要需要什么呢？什么呢？ chicken t k I need some chicken. The chicken is in the kitchen. 厨房里有鸡肉。 some chickenssome chicken 鸡肉鸡肉 （不可数名词）（不可数名词） 小鸡小鸡 （可数名词）（可数名词） a a chickenchicken 一只小鸡一只小鸡 chickenchicken ( (鸡肉鸡肉) ) chicken 让我们一起念通关密语: chicken, chicken， I need some chicken. 将购物清单补全。你们说，我写。 T T ea te a i: green tea 绿茶绿茶 black tea 红茶红茶 在红茶加工过程中，在红茶加工过程中，茶叶茶叶的颜色的颜色越来越深越来越深， 逐渐变成逐渐变成黑色黑色，因此得名，因此得名BlackBlack（黑）茶。（黑）茶。 milkmilk teatea 奶茶奶茶 tea tea是不可数名词哦！ 让我们一起念通关密语:tea, tea, I need some tea.将购物 清单补全。你们说，我写。 some What do you need, Mom? 水果（表示水果（表示水果种类水果种类时为时为可数名词可数名词） fruits u: f f r r _ _ _ _ _ _ _ _ u u i i t t s s chicken teateatea fruits 果汁果汁 juice /u:/ juice是不可数名词哦！ some juiceorangeapplebanana 橙橙汁汁 苹果苹果汁汁 香蕉香蕉汁汁 vegetablesvegetables vegetable 蔬菜蔬菜汁汁 tomato 番茄番茄汁汁 chicken teateatea fruits orange juice Lets chant. Tea , tea , we need tea . Juice ,juice, we need some juice. Chicken, chicken, I need some chicken. Fruits, fruits, I need some fruits. We need some chicken，some fruits ，tea and orange juice . 我们需要一些鸡肉，一些水果，茶和橙汁。我们需要一些鸡肉，一些水果，茶和橙汁。 fruitsfruits juicejuice teatea 有两个或两个以上的单有两个或两个以上的单 词或是词组并列时，朗词或是词组并列时，朗 读时要读时要前升后降前升后降。 不可数名词不可数名词 请把食物放入正确的购物车！请把食物放入正确的购物车！ teatea fruitfruits s chicken vegetablevegetables s breadbread tomatotomatoeses ricerice juicejuice 可数名词可数名词 some some milk noodles (1)Sallys mother is in the kitchen. ( ) (2) Sally goes to the supermarket with her mother. 莎莉莎莉和和妈妈妈妈一起一起去超市。去超市。 (3) They cant buy some toys . ( ) 他们不能购买他们不能购买玩具玩具。 (4) They need some milk, some fruits and tea. ( ) can chicken , orange juice, 听录音并跟读，听录音并跟读， 注意语音语调哦注意语音语调哦 ！ -20*c -10*c 哈尔滨哈尔滨 神奇之门将会带大家神奇之门将会带大家 体验各种不同情境。请体验各种不同情境。请 用用 I need .说出自己说出自己 需要的东西。需要的东西。 I need a sweater and a hat. 我需要一件毛衣和一顶帽子。 I I needneed anan umbrella.umbrella. 我需要一把雨伞。我需要一把雨伞。 Its raining.(下雨了） 神奇之门将会带大家神奇之门将会带大家 体验各种不同情境。请体验各种不同情境。请 用用 I need .说出自己说出自己 需要的东西吧！需要的东西吧！ I I needneed somesome juice.juice. 我需要一些果汁。我需要一些果汁。 Im thirsty.(我口渴了。）我口渴了。） Poor area 贫困地区贫困地区 我们应该拥有一颗善良的心，珍惜我们应该拥有一颗善良的心，珍惜 自己的幸福生活，并尽自己所能帮自己的幸福生活，并尽自己所能帮 助贫困山区的孩子们。助贫困山区的孩子们。 TheyThey needneed food,food, schoolschool thingsthings andand clothes.clothes. 他们需要食物，学习用品和衣服。他们需要食物，学习用品和衣服。 WhatWhat dodo theythey need?need? 他们需要什么呢？他们需要什么呢？ Writing Time！ 为自己设计一份健康理性的采购计划吧！为自己设计一份健康理性的采购计划吧！ hatflowers Mothers Day is coming. Lets buy some presents. Im going to the supermarket with my sister. I need an_________. I need a_________, some __________and _________ . I will say “I love you, mom!” apples umbrella 8 8 1010 1010 5 5 5 5 1010 2020 1010 1010 5 5 1010 1212 1515 1010 1515 2020 2828 Childrens Day is coming. How happy. Im going to the _________ with my mom. I need a / an _________, some __________ and _________ . Im going for a spring outing(春游 ）. How cool ! Im going to the _________ with my mom. I need a / an_________, some _________, __________ and _________ . Mothers Day is coming. (母亲节 即将来临。）Lets go to the _______. I need a / an_________, a / an __________， some_________ and _________ . I will say “I love you, mom!” 日常生活中，我们可以提日常生活中，我们可以提 前制定一些计划，例如购物清前制定一些计划，例如购物清 单，这样就可以单，这样就可以达到事半功倍达到事半功倍 的效果，的效果，省时又省钱啦省时又省钱啦！ We should make some plans in advance, such as shopping list. It can save our time and money. Sentences: She is making a shopping list. I need some chicken, some fruits, tea and orange juice. Words: supermarket chicken teatea juicejuice fruitfruits s 1) 1)我是小小说唱家：熟练诵读课文,注意模仿语音语调哦！ 2) 2)我是小小思考家：完成活动手册Unit5 Part A。 3)3)我是小小好帮手：和父母一起制定“五一”购物单。闽教版小学英语第四册闽教版小学英语第四册 Unit 5 Shopping Part A 教学设计教学设计 一、教材分析： 本单元所教授的是福建教育出版社的英语第四册第五单元的第一课时， 以购物为主题，在教学过程中，通过让孩子了解购物清单，分类复习和学习物 品名称，训练学生从单纯模仿到自行总结的自主学习能力，充分体现了课程 标准所要求的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的结合。 二、教学目标: 语言知识目标 1、能认读和正确书写 shopping list，chicken，fruit，tea，juice，supermarket，toy 等单词，初步运用单 词 kitchen 和 with。 2、掌握句子：I need some chicken, some fruits， tea and orange juice. 语言技能目标 1、能通过对日常生活用品的学习，学会用英语与人讨论并制作自己的购物 清单。 情感态度 1、能在英语的学习中调动学生的积极性，让学生在小组合作中体会相互促 进、共同进步的快乐。 2、培养学生学会有计划地做事的能力素养。 三、 教具准备: 1、单词卡片: supermarket, chicken, tea, fruit 等等。 2、购物清单空表 3、多媒体课件 4、评价方式 四、 过程设计: Step 1 Warming up & revision 1、Greetings. 2、Lets chant. 3、出示图片相机教学单词 kitchen, in the kitchen 巩固操练：大小声，two by two,挖空练习。 【设计意图】节奏欢快的自编韵文朗朗上口，充满韵律感的同时也创设了 轻松的英语学习氛围，为后面的教学做铺垫，上下衔接紧凑、过渡自然。 4、Quickly Response 课件以闪图形式来快速复习已学过的部分食物词汇 【设计意图】以快闪的游戏形式来复习可数名词与不可数名词，考查学生的 头脑风暴与快速反应，既活跃了学习气氛，缓解了课堂紧张情绪，又很好地 复习了旧知，为新知的导入打好了基石。 Step 2 Lead-in 1、创设语言背景，过渡揭题 T： Sallys mother said “ I want to have a birthday party for Sally. But we havent enough food.” So lets go shopping. 教师相机教学新词 shopping, go shopping 2、出示并板书课题 T: So today well learn Unit 5 Shopping Part A. Step3 Presentation and Practice 1、教学 shopping list, make a shopping list T：But we should make a shopping list before going shopping. 点击课件出示相关图片，并进行教学。 2、教学单词“need” 引出新词 need /i:/的教学及升降调的巩固操练。 3、介绍评价方式 （评价方式紧密联系课题，用竞赛方式激发学生的学习积极性。 ） 4、教学单词“supermarket” 1） 、T： So where can we buy the food, drinks, fruits, toys and clothes? 出示大卖场图片，揭示新词“supermarket” ，分音节巩固教学，Boys vs Girls。 2） 、相机拓展教学复合词 superstar, superman,并拓展各超市名称的口语 表达 3） 、挖空巩固练习新词的拼写与认读，点击 PPT 出示图片来巩固操练句子： Im going to the supermarket. / the fair. / the zoo. / . 5、Play the VCD, listen and answer the question: What does Sallys mother need? 6、教学单词 chicken 1） 、从上述问题的答案中引出新词的教学，chicken 进行分音节教学和挖 空练习来识记单词的形，再辅以小游戏“石头剪刀布”来巩固操练该单词的准 确发音。 2） 、Enjoy some pictures, let the students read the whole sentences: Its very nice. I need some chicken. 通过图片直观感受 chicken 与 kitchen 的不同，全班齐声说句子： The chicken is in the kitchen. 3） 、图片区分教学单词 chicken 的“可数”与“不可数”的应用。 7、教学单词 tea 直接出示图片教学新知 tea，并相机拓展教学词汇：green tea, black tea, milk tea 8、再次有针对性地听重点单句，引入新词 fruits 和 juice 的教学、操练。 图片教学 fruits /u:/ 并挖空练习， “touch the card”小游戏巩固操练。 9、教学单词 juice 1） 、点击 PPT 直接出示生动形象的图片来显性教学单词 juice /u:/， 相 机拓展教学词汇：orange juice, apple juice, banana juice, vegetable juice, tomato juice. 2)、Lets chant. 【设计意图】本课的新词教学（即先知其音、再晓其意、后明其形）先调 动学生的听觉感官，从“语音”上先有所感知；继而借由直观形象的图片进行 显性教学，调动了学生的视觉感官，从“语义”上加深了学习印象；最后用头 脑风暴的形式来引导学生发散思维复习所学过的单词，并用归类的方式引出， 培养学生对知识的整理能力。用旧知引出新知，再辅以挖空练习来进行必要的 机械操练，力求从“音、形、意”循序渐进地巩固运用所学新词。 调动学生的各种感官去感知、理解、体会和运用所学的新知，由词到词组 直至句子的巩固操练，最后，自编富有韵律与节奏的韵文引导学生进一步感知 所学的四个食物单词 chicken，fruits，tea，orange juice，循序渐进地加深 了学生的印象。既贴合实际，又避免了过于机械枯燥的纯单词操练，激发了学 生的发散思维，攫取学生的注意力和兴趣，提高他们参与课堂的积极性，更好 地化被动学习为乐于主动学用。 10、教师范读本课的重点难句 I need some chicken, some fruits, tea and orange juice.指导学生学会用“前升后降”的方式来朗读所并列的内容， 同时还应学会按照“意群”来正确断句朗读。 11、区分可数名词和不可数名词，加以巩固操练所学新词。 12、Play the VCD, listen, then tick or cross. 13、从上述环节的问题中直接引入教学单词 toy 和 with。 14、Listen, imitate and repeat. 15、Role playing. Step 4 Consolidation 1、通过 Magic Door 来为学生创设不同的情境，加以巩固操练本课的重点 语句 I need a / an / some . 2、渗透情感教育： We should cherish our happy life and try our best to help the kids of the poor area. Step 5 Extension 1、提供情境（母亲节即将来临 / 儿童及即将来临 / 准备去春游）让学生 小组合作讨论，制定自己所需的购物清单。 2、情感升华教育：提前制定计划可以事半功倍，省时又省钱！ 【设计意图】 （让学生通过合作讨论的方式定制理性健康的购物清单，培养 fruit juice tea chicken 学生的合作学习能力，引导学生学会有计划地做事。该活动贴近生活实际，将 学到的知识运用于实际生活当中，实用性强，同时还适时渗透德育教学，事半 功倍。 ） Step 6 Summary Step 7 Homework 1、我是小小说唱家：熟练诵读课文，注意模仿语音语调哦！ 2、我是小小思考家：完成活动手册：Unit 5 Part A。 3、我是小小好帮手：和父母一起制定“五一劳动节”的购物清单！ Step 8 Blackboard design Unit 5 Shopping Part A Shopping list I need some
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