陕旅版（三年级起点）四年级上册英语Unit3What’sforBreakfast第4课时教案.doc

1、 1 Unit3 Unit3 第第 4 4 课时课时 课 题 Unit3 Whats for breakfast? 课 型 讲授型 主备教师 审核人 课 时 本课第 4 课时（共 4 课时） 有无课件 有 学习目标 1 听懂，理解 Lets chant 部分的内容，并且能有节奏地跟读说唱，要 求模仿正确，语音语调自然。 2 懂得珍惜粮食的意识，养成健康的饮食习惯。 学习重点 听懂，理解 Lets chant 部分的内容，并且能有节奏地跟读说唱，要求 模仿正确，语音语调自然。 学习难点 听懂，理解Lets chant 部分的内容，并且能有节奏地跟读说唱，要求 模仿正确，语音语调自然。 课前准备

2、食物卡片 动画视频 录音机 本单元的单词卡片 纸和水彩笔 学习环节 学 案 导案 NO1.NO1.热身复习热身复习 NO2. NO2. 呈现新课呈现新课 热身（热身（WarmingWarming upup） 演唱第一课时唱过的有关食物的歌曲。 仔细观察图片回答老师的问题 (1) What can you see in the picture? (2) Do they have milk and bread for breakfast? (3) What do you like for dinner? . 准备一些与食物有关 的有趣的 chant,让学 生边看边学，激起他们 对 chant 的兴

3、趣。（Im hungry, eat some cake, eat, eat. Can I have more? Theres no more, no more) 1 出示课本 22 页 Part B Lets chant 部分图 片，引导学生仔细观察 图片并回答问题。1 What can you see in the picture 2 Do they have milk and bread for breakfast? 3 What do you like 2 NO3.NO3.趣味操练趣味操练 能力提升能力提升 NO4.NO4.达标检测达标检测 2 仔细听并跟读说唱此部分内容。 3 师生合作

4、完成 Lets show.要求学生跟着一 起说唱，并模仿磁带中的语音语调及停顿。 4 一小组戴上所准备的食物卡片到讲台表演。 1chant 再创造，学生分小组创造新的表演内容 用上准备的食物卡片内容。 2 自主完成 Part C: Complete and act. 1 完成活动手册句子部分习题。 2 完成资源看图填空 for dinner? . 2 师播放录音 Lets chant. 3 再次播放录音 借助课本 23 页 Ask and answer 部分内容做 新 chant 内容。 板书设计 Unit3Whats for breakfast? (1) What can you see in the picture? (2) Do they have milk and bread for breakfast? (3) What do you like for dinner? . 课后作业 完成资源练习册 教后反思