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类型陕旅版(三年级起点)四年级上册英语Unit1WhatisYourFather第4课时教案.doc

  • 上传人(卖家):大布丁
  • 文档编号:1067117
  • 上传时间:2021-02-01
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:17.02KB
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    资源描述:

    1、 1 Unit1 Unit1 第第 4 4 课时课时 教学内容:教学内容: 复习本单元的单词和句型。 教学目标教学目标 通过 Part C 部分的练习, 对本单元所学的有关职业的单词和句型进行全面复习和检查。 教学重点:教学重点:能够在具体情景中谈论所学的家庭成员及职业。 教学难点:教学难点:能够在实际交际中询问和回答有关职业的问题。 教学准备教学准备 1教师准备: (1) 课文录音(可参考优教人人通平台“Unit1 课文录音” ) (2)本单元单词卡片。 (可参考优教人人通平台“Unit1 单词卡片” ) 教学过程教学过程 一、课程导入(Leading In) 1、全班学生一起说唱 Part

    2、 B 中的 chant. 2、值日生报告 教师挑选学生进行值日生报告。检查学生是否能尽可能多地将三年级所学的内容用 在各自的报告中,并可从本节课开始,要求学生在每节课前轮流做值日生报告。 二、课程展示活动和过程 1、复习本单元的单词 (1)教师出示本单元所有的单词,全班同学齐读。 (2)听音抢单词游戏 教师把本单元的单词放在桌子上, 将学生分成两组并在黑板上写上 Group A 和 Group B;两组学生进行比赛,一组选一名学生参加听音抢单词,然后贴在各自的组。 2、复习本单元的句型 Part C: Ask and answer (1)教师和学生讨论第一组图片表达的意思。 (2)教师呈现对话,学生结合图文理解对话。 (3)教师和学生演示对话。 三、操练活动的设计与实施建议(Practice Activities) 2 创设情景,编造对话 假设你去参加英语达人秀,填写报名表时,教师询问你家人的情况,现在请你和你的 同桌编一个小对话。 课后作业:课后作业: 板书设计:板书设计: 课后反思:课后反思:

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