人教精通版(三年级起点)五年级上册英语Unit5IsthisyourschoolbagLesson27教学设计.doc
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1、 1 LessonLesson2727 教学设计教学设计 一、教学内容与分析一、教学内容与分析 Just talk 本部分通过创设教师带领孩子们参观手工作品展台的真实情景,引出并学习目标语言:Is that your .? Yes, it is. / No, it isnt.让学生通过感知、模仿和表演操练,最终 达到让学生能够用目标语言进行交流的目的。 主要目标语言: Is that your fish? Yes, it is. Is that your elephant? No, it isnt. 二、二、课前准备课前准备 1. 准备词语卡片和教学挂图,创设情景,提供语言学习背景。 2. 准
2、备一些贴画,作为奖励发给在课堂上积极参与课堂活动的学生。 3. 准备本课教学课件。 4. 让学生提前在家里自制动物卡片,带到课堂上。 三、教学步骤与建议三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 师生演唱上节课自编的歌谣:Is this your schoolbag? Yes. Yes. Yes. (点头,手指比画 成 V。) Yes, it is. Its red, its big and its cool. Is this your dictionary? No. No. No. (摇头摆手) No, it isnt.复习目标词汇的同时引导学生进人愉悦的英
3、语学 习氛围,并为稍后的语言运用创设真实情境。 2. 新课呈现(Presentation) 1) 教师在黑板一侧画一个大方框,充当动物园,并发出邀请。Hello, boys and girls. We made some animals at home. This is our zoo. Whod like to show your animals in the class? 学生上前展示,并在方框内贴上自己制作的动物卡片。教师引导学生描述:This is my cat. I made it. I like my cat. Its lovely.教师要求其他学生记住每个同学的作 品,并及时评价
4、 Its beautiful. Its big. Its cool. 2) 贴了 6 个动物后,教师引导学生描述并自然询问:Oh, what a big zoo! This is our zoo. We made all the animals. Look. That is a cat. Its cute. Is that your cat, XXX? 该学生按照实际情况回答。教师继续补充:XXX made this cat. XXX made it. 2 3) 教师放手,指导学生模仿教师继续上前描述并询问。随后板书并学习目标语言 Is that your fish? Yes, it is.
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