人教精通版(三年级起点)五年级上册英语Unit1WehavenewfriendsLesson3教学设计.doc
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1、 1 LessonLesson3 3 教学设计教学设计 一、教学内容与分析一、教学内容与分析 Just talk 学生们表演“电视音乐谈话”节目,Zhou Pei 扮演记者,釆访新同学 Pat 和 Perry,采访中 问到出生地点、 所喜欢的娱乐项目等。 学生通过对话学习如何询问和回答某人来自哪个国家。 主要目标语言: Where do you come from? Im from France. / I come from Germany. 二、二、课前准备课前准备 1. 准备一些国家国旗的图片,奖励课堂上表现出色的学生。 2. 准备词语卡片和教学挂图,创设情景,引导学习。 3. 准备采访用
2、的麦克风或道具。 4. 请在黑板上准备好四线格,方便板书四会单词和句子结构。 5. 准备教学课件。 三、教学步骤与建议三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 1) 师生问好。 2) 演唱歌曲:Where are you from? 3) 学生交流上节课拓展内容,把自己查找到的国家首都、著名建筑和代表性动物等与同学 交流。复习学习过的国家,开阔学生视野。 2. 新课呈现(Presentation) 1) 呈现情景。 Today, our school will have a TV Music Show. Well invite some students.
3、T: (出示课文中第一幅图片) Look at the children. What are they doing? Who are they? Where are they from?播放课文视频,请同学们提取关键信息,注意回答问题。 2) 学习单词 France, Germany 和句子 Where do you come from? I come from Germany. (1) 引导学生观看课文视频,完成下面的表格。 China France German Zhou Pei Pat 2 Perry T: Zhou Pei is from China. Where is Pat fro
4、m? S: He is from France. (2) 学习单词 France,出示法国国旗、地图、埃菲尔铁塔等图片,帮助学生认识法国。 T: Where is Perry from? S: He is from Germany. (3) 学习单词 Germany,出示德国国旗、地图、勃兰登堡门等图片,帮助学生认识德国。 T: How do you know that? S: Where do you come from? I come from Germany. 学生扮演 Zhou Pei 和 Perry 分角色练习对话。 3) 再次观看视频。 T: What do they like?
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