人教精通版（三年级起点）六年级上册英语Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyRevision教学设计.doc

1、 1 UnitUnit3 3 Revision Revision 教学设计教学设计 一、教学内容与分析一、教学内容与分析 1. Fun story 周六是 Micky 的生日， 他写了邀请卡请朋友们来参加他的生日聚会， 朋友们都很高兴地接受 了邀请。当 Micky 邀请 Elephant 时，得知他们的生日在同一天，于是 Elephant 建议两人一 起庆祝生日。 最后， 他们高兴地邀请朋友们一起搞了一个生日聚会。 本课以趣味故事的形式， 集中复现本单元所涉及的有关生日聚会的语言知识，引导学生将所学语言运用到实际生活 中。 2. Lets listen and number 听力活动，检测本单

2、元的主要目标语言。 3. Language Focus 本单元重点语言知识小结。教学中，建议教师通过设计丰富的活动，引导学生熟练掌握要求 听、说、读、写的重点语言。 二、课前准备二、课前准备 1. 准备单元词语卡片。 2. 准备教学课件。 3. 准备生日 party 视频。 三、教学步骤与建议三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up/Revision) 1) 播放生日 party 视频。 2) 师生自由交谈。 When is your birthday? Do you have a birthday party on your birthday? Do you want to in

3、vite your friends? How do you celebrate your birthday? What kind of cake would you like? . 2. 新课呈现(Presentation) 1) 教师呈现故事的第一幅图，遮盖住语言，让学生猜 Micky 在想什么。 2 2) 教师引入故事，让学生看视频。 This Saturday is Mickys birthday. He is writing invitation cards to his friends. Who does Micky invite? How does he invite? What

4、day is Elephants birthday on? What are Micky and Elephant going to do? 3) 让学生看视频，跟读、模仿录音，学习故事。 3. 趣味操练(Practise) 1) 引导学生分角色表演故事，巩固语言。 2) Lets listen and number. 完成听力检测活动，复习本单元所学知识。 4. 语言运用(Language use) 学生分组仿照故事自编对话。 1) 教师设置任务，并示范。 2) 大家拿出道具，自编故事。 语言支持：本单元所学词汇和句子。 3) 展示活动，共同评价。 1) 教师适当安排一些听、说、读、写的测试内容，复习巩固本单元重点语言知识。 2) 指导学生完成活动手册本课的活动和练习并进行评价。 (1) 调查好友的生日，完成表格。考查实际运用本课所学重点词句的能力。 (2) 书面介绍好友生日的有关洁动。 6. 拓展活动(Extended activities) 以连环画形式画出自己过生日的过程，配上简单的英文说明。