人教精通版（三年级起点）三年级上册英语Unit6IlikehamburgersLesson34教学设计.doc

1、 1 LessonLesson3434 教学设计教学设计 一、教学内容与分析一、教学内容与分析 1 Just talk 接受本课对话，学会使用文明礼貌用语。教师应告诉学生向别人要东西的时候，要非常有礼 貌地说：Can I have some., please?当接过东西时应该说：Thank you. 2. Just learn 学习三个有关饮料的不可数名词：milk, juice, water 3. Lets play 通过游戏复习巩固所学内容。 二、课前准备二、课前准备 1. 准备本课的彩色图片和 milk, juice, water 三种饮料。 2. 再准备一些其他食品以便复习和做补充练习

2、用。 三、教学步骤与建议三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 通过游戏和表演复习三个句子：Have an apple. Thanks. Here you are. 2. 新课导入(Presentation) 1) 教师把一个苹果放在学生的课桌上，然后对这个学生说 Can I have an apple, please? 这个学生能很快说出 Yes. Here you are.教师马上说 Thank you. 2) 教师使用第 34 课的图画介绍人物、 地点和情景。 播放录音两遍， 引导学生说出对话内容。 3) 听录音跟读， 同座位两个同学分别充当一个角色

3、表演本课小对话。 用 Can I have some., please?做造句练习，用所学过的词汇做替换练习。 4) 引入新词。教师拿着一杯牛奶走到学生中间，任意请几个学生品尝，请学生说出这是什 么。此时，教师教 milk 这一英文单词，请学生模仿。教师拿来一杯水请学生尝，并且问 Is this milk?学生自然说不是奶， 是水。 这时教师告诉学生们水的英文怎样表达， 请大家跟读。 5) 教师出示实物请大家说出英语单词。教师在黑板上示范板书单词，请学生认读。 6) 请学生用学过的语目进行交流，完成 Lets play 活动，告诉学生 sure 的意思。 3. 趣味操练(Practice) 1

4、) 两人一组练习表演对话。 2) 教师出示实物，学生快速说出英语单词。 2 3) “一气呵成”游戏：学生准备好所学食品的全部卡片，教师一口气说出 5 个一组或 8 个 一组的食物单词， 让学生根据所听的顺序重新排列单词， 然后大声读出， 看谁排得又快又准。 此活动可以有效训练学生的听力和短时记忆能力。 4. 课堂评价(Assessment) 指导学生完成活动手册中本课的内容。 1) 听录音给图标序号，然后模仿录音进行对话。 2) 核对答案，并指导学生进行自我评价。 5. 课外活动(Additional activities) 1) 听录音模仿对话、背诵对话。在家里或和同学之间实践，运用本课语言进行交流。 2) 利用所学内容自己编新对话，下节课进行表演。