人教精通版(三年级起点)六年级上册英语Unit1Igotoschoolat8:00Lesson1教学设计.doc
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1、 1 Lesson1 Lesson1 教学设计教学设计 一、教学内容与分析一、教学内容与分析 Just read and talk 、 来自伦敦的新朋友 Lucy 给 LiYan 发来电子邮件,向她详细介绍了自己的日常生活和学习情 况,并希望 Li Yan 给她回信。结合生活情境引入本课目标语目,让学生整体感知、理解、 学习,运用目标语言进行交流。 主要目标语言: I get up at 7:30 every morning. I have breakfast at eight. I go to school at 8:30. School begins at nine. I have lun
2、ch at school at 11:45. School is over at 3:30 in the afternoon. I have dinner at about at seven in the evening. After dinner, I watch TV for 30 minutes and do some reading. 二、课前准备二、课前准备 1. 准备词语卡片、教学挂图。 2. 准备五年级上册学过的各国国旗。 3. 准备教学课件。 三、教学步骤与建议三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 1) 师生问好。 T: Good mor
3、ning / afternoon, children. Ss: Good morning / afternoon, Miss /Mr . T: Nice to see you again! Ss: Nice to see you, too! 2) 引入话题。 (1) 课件中出现一个礼物盒子, 让学生猜猜是什么。 学生通过听声音了解到礼物是一个漂亮 的钟表。 教师告诉大家钟表对自己的重要性, 它可以提醒自己科学安排时间有规律地做事情, 2 所以要把它送给同学们。 (2) 教师一边调节钟表的指计,一边问学生: What do you usually do at seven in the morni
4、ng? When do you go to school? How many classes do you have today? What are they? What subject do you like? What do you do after school/in the evening? 必要时可适当使用汉语,帮助学生理解问题并尽可能用英语回答。 2. 新课呈现(Presentation) 1) 用课件呈现 Lucy 的照片,教师介绍说 Lucy 是 Li Yan 的新朋友,她们通过网络认识。教 师点击鼠标,屏幕出现一封电子邮件的界面,图中有 Subject,有 Lucy 的 e-
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