人教精通版(三年级起点)四年级上册英语Unit3It’sapineappleLesson18教学设计.doc
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1、 1 LessonLesson1818 教学设计教学设计 一、教学内容与分析一、教学内容与分析 1. Fun story 本部分通过 Mimi 让 Micky 猜厨房里相关食品的风趣小故事,复现本单元的目标语言。 2. Lets check 本部分是评价检测活动。通过听音标序号,检测学生对本单元所学的目标词汇的掌握情况。 3. Language Focus 本部分列出了本单元的目标语言,区分了学生应听、说、认读和听、说、读、写的词汇和语 句等,为学生自我评价、小组互评、教师检测等提供了参考。 二、课前准备二、课前准备 1. 准备一些果蔬图片作为评价工具,奖励课堂上表现出色的学生。 2. 准备本
2、单元的单词卡片,创设情景,进行复习。 3. 准备本课的教学课件。 三、教学步骤与建议三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up/Revision) 1) 师生问好。 2) 说唱上节课趣味操练部分的歌谣。 2. 新课呈现(Presentation) 以 Mimi 和 Micky 为主线人物进行猜迷活动。 1) 猜谜活动。 Mimi has a big basket. Therere many kinds of fruits and vegetables in it. Hell play a guessing game with us. Can you guess ?图片如下图所示,可以
3、是阴影,可以是 剖面,可以是轮廓。Whats this/that in English?在师生交流中注意反问 Are you sure? 让学生感知其含义。 2) 引入 Fun story 故事。 2 Listen and tick the food in the story. 3) 看表格问答。 两人一组扮演 Mimi 和 Micky 看表格问答: Whats this/that in English? Its a. 4) 提供 Fun story 图片,首先让学生观察图片并试着扮演描述。 然后看视频,跟读、模仿录音,学习故事。 3. 趣味操练(Practice) 1) 多种方式引导学生体验
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