人教精通版（三年级起点）三年级上册英语Unit5WhatcolourisitLesson30教学设计.doc

1、 1 LessonLesson3030 教学设计教学设计 一、教学内容与分析一、教学内容与分析 1. Fun story 本部分主要回顾本单元所学内容，学生在接受故事的过程中可以综合运用本单元所学的内 容，在具体的故事情景中感知、体验、运用、巩固所学的语言项目，提高口语表达能力。 2. Lets check 1) 复习所学颜色词：red, blue, yellow, green, purple, brown, pink, orange, grey 2) 复习所学功能话题 What colour is?及答语。 3. Lets think 通过颜色混合得出不同新颜色的趣味活动复习各种颜色词。 二

2、、课前准备二、课前准备 准备文具、玩具、彩色笔、图画纸和卡通画等。 三、教学步骤与建议三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 1) 课前播放 Colour song 及 Whos wearing green today?两首歌曲。 2) 复习词汇：colour, red, green, brown, blue, yellow, pink, orange, grey 2. 新课导入(Presentation) 1) 教师拿出一个装着文具、玩具的盒子，将全班分成若干组，请每组先派一名学生到前面 来，被蒙住眼睛触摸物体，然后说出物体的名称，并回答其他学生提出的问

3、题，如：What colour is it?给每一位同学三次机会，猜对了可以将物品拿走，最后看哪组赢的物品多。 2) 拿出不同颜色的图， 让学生进行拼图游戏， 边拼边用与颜色相关的话题用英语进行交流。 3) 让学生分组进行涂色大赛，看哪组画得最漂亮。优秀作品可以拿给全班同学看，并用英 语介绍：I have a. Its red / green / yellow. 4) 借助本课挂图，让学生通过录音整体感知本课内容，跟读并指读。 3. 趣味操练(Practice) 1) 用透明色片挡住物品或图片内容的本色，引导学生探寻物品的真实颜色。 2) 完成课本 67 页的涂色活动。 让学生分别用两种颜色涂在等号后面的马克笔中， 看看能得 出什么结果。然后，用问答形式练习所学的各种颜色词。 4. 课堂评价(Assessment) 2 本课为第五单元的复习课，教师应先指导学生完成课本中 Lets cheek 的听力练习，然后 指导学生完成活动手册中本课的内容。 1) 听录音，给小玩具涂色，然后跟读对话。 2) 核对答案，指导学生进行自我评价。 5. 课外活动(Additional activities) 1) 自编对话，情景和内容自定。 2) 向父母展示所编的对话。