重庆大学版四年级上册英语Unit1HowManyNewBooksDoYouHaveLesson3教案.docx

1、Unit 1 Unit 1 HOW HOW Many NewMany New Books Do You HaveBooks Do You Have 【第三课时】【第三课时】 【教学目标】【教学目标】 1能运用“I (We) have ”句型表达“我（我们）有东西。 2能用英语问答 “ Do you have ?” “ Yes, I have. No, I havent.”： 3能熟练朗读“Chinese”等学科单词和 “Sixteen” 至 twenty 的数字。 4能听读，并正确书写字母 AaEe。 5了解 Lantern Festival 相关知识，学唱本单元英语歌曲。 【教学重点】【教学

2、重点】 1能熟练掌握学科名称的英语单词，并用 Chinese book 等词组正确表达。 2字母的正确发音和大小学书写格式。 【教学难点】【教学难点】 1. 对 I have, Do you have ?句型的单复数区别。 2. 字母的正确书写格式，注意手写体与印刷体的区别。 【教学【教学安排安排】 共需 67 课时，第一课，2 课时；第二课，23 课时；第三课，2 课时。 【教学准备】【教学准备】 重点词汇单词卡片，短语卡片， ，录音带，小皮球，空白卡片。 教学流程教学流程 学生活动学生活动 课前修改课前修改 一、Warm up 1. 师生相互问候。 2.教师走下讲台， 用同学们的教科书来练

3、 习学科单词。 3. 教师用教室里的书来问大家：How many books altogether?同学们一起来数 4. 师生一起说前一课时的儿歌。 二、Presentation 1. 教师用现有的教科书，请同学们猜是 1. 学生复习旧知，为本科时做 准备。 2. 全班唱歌谣，在欢快的音乐 声中学习英语 3. 学生数数，操练句型。 4. 学生说儿歌 什么书 What books?帮助学生理解此句的 意思 2. 告诉学生今天为大家准备了很多的新 书 Come and get your new book.启发学 生表达 We have so many books. 3. 教师教读以上两个新句子。

4、4. 请学生听第 1 部分录音，学生跟读。 纠正不正确读音 三、Practice 1. 游戏：1）问答接力 2）角色扮演 2. 完成本单元的配套练习 四、Consolidation 1. 教师播放课文第 2 部分 Listen and learn. 2、学生分角色朗读课文 五、Homework 1. 回家听课文，朗读对话 2. 和小伙伴之间玩猜猜书的游戏 1. 在教师的帮助下，让学生理 解整个对话的意思 2. 分角色朗读对话。 3. 学生跟读 4. 学生完成练习，并犯规完成 情况 1.学生在游戏活动中练习所学 的英语知识 2. 学生完成练习，并反馈完成 情况。 1. 听录音，模仿正确的语音语 调 2. 鼓励学生在不看书的情况 下，分角色背诵