闽教版五年级上册英语Unit2Teachers’DayPartB教案.doc
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1、 1 Unit 2 TeachersUnit 2 Teachers Day Part BDay Part B 教学目标教学目标 1.学习单词 paper, picture, smile 和词组 paper flowers, take a photo,并懂得运 用。 2.学习句型:These are paper flowers. Its/They are? for you. 3.功能:表达节日的问候,赞美美好的事物。 1)学习单词 paper, picture, smile 和词组 paper flowers, take a photo,并懂得运 用。 2)学习并运用句型:These are p
2、aper flowers. Its/They are? for you. 用英语表达 关于“赠送礼物”这一话题的简单信息。 教学过程教学过程 Step 1 Warming up Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.齐唱歌曲:Where Is Linda? Step 2 Review Step 2 Review 1.复习句子 Where is?Whats he/she doing?及其答句。 (1)教师出示自己本人的照片,与学生进行下列对话练习: T: Where am I? S1: You are in the. T: What am I doing? S1: You
3、are. (2)学生出示自己的照片,与同桌学生互相进行问答练习。 (3)展示个别学生的照片,进行下列问答练习: T: Where is he/she? S1: Hes/She s?. T: Whats he/she doing? S1: Hes/Shes? 2.听录音,齐说韵律诗:Thank You. 3.揭示并板书课题:Unit 2 Teachers Day Part B。 (1)教师问: “When is Teachers Day?”复习句子:Its September 10th. (2)教师说: “On Teachers Day I want to say thank you to my
4、 teacher. I want to say Happy Teachers Day to my teacher. What about you? ”请学生自由说。 Step 3 Presentation Step 3 Presentation (一)初步感知课文。初步感知课文。 1.导入课文。 教师说: “It is Teachers Day. Sally, Lily and Yang Ming are in the classroom. What do they say to Miss Gao? Do they give presents to Miss Gao? Let s watch
5、the video.” 2.教师播放课文教学光盘,引导学生得出答案:They give their presents to Miss Gao. 3.教师再提出如下问题: Whats Sallys present? Whats Yang Ming s present? Does Peter take a photo? 请学生翻开课本第 11 页,自读对话,给出答案。 (二)单词和句子教学。单词和句子教学。 1.教学句子:These are paper flowers.和 They are for you. (1)教师根据第一个问题:Whats Sallys present? 引出词组 paper
6、 flowers 和句子 These are paper flowers.的教学。教师出示单词卡片 paper,示范发音, 学生跟读。 (2)教师拿出事先准备好的一朵纸花说: “A paper flower. This is a paper flower.” 教师采取递进式操练方式教学, 如: flower, paper flower, a paper flower, This is a paper flower. (3)教师拿出三朵纸花,引导学生说 “paper flowers” 。用上述方法进行操练, 教师板 2 书句子“These are paper flowers.” (4)游戏句子接
7、龙。 游戏规则:教师出示两张单词卡片:a paper flower 和 paper flowers,教师说 “This is” ,学生就说“This is a paper flower.”教师说“These are”, 学生就说“These are paper flowers.”可以用 book, pen, crayon 等单词替换进行操练。 (5)教师说: “These paper flowers are beautiful. They are for Miss Gao. What does Sally say?”引出句子“They are for you.”的教学。教师在黑板上“These
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