人教版六年级下册音乐欢乐颂 教案.doc
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1、欢乐颂欢乐颂 教案教案 教学目标:教学目标: 通过学习欢乐颂让学生了解歌曲表达的中心思想只有当人们都成为兄弟时,人类才 能得到幸福;培养学生乐观、勇敢、坚强的精神品质。体会博爱,自由,平等,友爱,勇敢 拼搏的精神。 教学重点:教学重点: 拓展学生的思维想象能力,了解贝多芬的生平,学习他与社会、与疾病、与命运抗争到底的 伟大人格,博爱的理解和诠释。 教学难点:教学难点: 跨小节的切分节奏,要唱足时值,唱出重音,并控制好音量。歌曲感情的理解和表达。 教学用具:教学用具: 钢琴、多媒体。 教学过程:教学过程: 一、音乐导入、创设情景、引出新课。 播放欢乐颂片段。 1、 听到刚才的旋律, 有同学可以告
2、诉老师这首钢琴曲的名字吗?可能有的同学知道这首 欢 乐颂是哪位音乐家的作品,有的不清楚,那么,今天老师要带大家见一位音乐圣人,他就 是欢乐颂的作者,你们想知道他是谁吗? 老师:好,下面我们来做个小游戏,同学们请看!我会给出不同的条件,我们就根据这不同 的条件来猜猜看。 第一个条件:他是一位音乐家,出生于是 1770 年 12 月 16 日。 1782 年1792 年是他创作的丰硕时期。有六首歌曲,三首前奏曲和钢琴奏鸣曲。两首小 提琴曲,一首小步舞曲,一部康塔塔。 第二个条件:他出版的第一部作品是在 1781 年1787 年谱写成的三首钢琴奏鸣曲。 老师:有没有同学猜到?那好,咱们继续看第三个条
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