（精）人教版五年级下册音乐看大戏 ppt课件 (3)（含教案）.ppt

1、看看 大大 戏戏 同学们，你们知道哪些戏曲的种类？它们分别属于同学们，你们知道哪些戏曲的种类？它们分别属于 哪个地区？哪个地区？ 导入导入 你知道刚才我们听的音乐它是哪个地区的戏你知道刚才我们听的音乐它是哪个地区的戏 曲唱腔吗？曲唱腔吗？ 豫剧豫剧, , 也称河南梆子，是河南省也称河南梆子，是河南省 的主要剧种之一。豫剧产生于明末的主要剧种之一。豫剧产生于明末 清初，多以唱为主，其风格富有激清初，多以唱为主，其风格富有激 情奔放的阳刚之气情奔放的阳刚之气，唱腔高亢流畅，唱腔高亢流畅， 善于表演大气磅礴的场面善于表演大气磅礴的场面，具有强具有强 大的情感力度。大的情感力度。 包青天包青天剧照剧照

2、 花木兰花木兰 豫剧伴奏乐器豫剧伴奏乐器之之文场伴奏乐器： 三弦三弦 板胡板胡 笛笛 子子 豫剧伴奏乐器豫剧伴奏乐器之之武场伴奏乐器： 板鼓板鼓 堂堂 鼓鼓 大 锣 大 锣 小镲小镲 梆子梆子 请大家欣赏一首歌曲，根据听赏说一说你对它的请大家欣赏一首歌曲，根据听赏说一说你对它的 认识。认识。 请同学们填词演唱下面的歌谱，你认为用什么样请同学们填词演唱下面的歌谱，你认为用什么样 的声音演唱最能体现这段音乐的情绪和特点？的声音演唱最能体现这段音乐的情绪和特点？ 请同学们填词演唱下面的歌谱，你认为用什么样请同学们填词演唱下面的歌谱，你认为用什么样 的声音演唱最能体现这段音乐的情绪和特点？的声音演唱最

3、能体现这段音乐的情绪和特点？ 请同学们完整演唱歌曲，注意歌曲风格的表达。请同学们完整演唱歌曲，注意歌曲风格的表达。 如果请你为这首歌曲伴奏，你会怎样伴奏？请尝如果请你为这首歌曲伴奏，你会怎样伴奏？请尝 试设计。试设计。 展示同学们设计的伴奏形式。展示同学们设计的伴奏形式。 请分组合作，完整表演歌曲。请分组合作，完整表演歌曲。 中国不同地区的剧种具有鲜明的地方特色，利用中国不同地区的剧种具有鲜明的地方特色，利用 这些特色创作的新的音乐作品很多，既体现了民这些特色创作的新的音乐作品很多，既体现了民 族特色，也体现了时代性。请同学们课后收集更族特色，也体现了时代性。请同学们课后收集更 多这样的作品，了解这种作品的创作特点，与同多这样的作品，了解这种作品的创作特点，与同 学们交流。学们交流。