闽教版四年级下册Unit 2 Cleaning Day-Part A-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：a1c25).doc

1、Part A 教学目标教学目标 语言知识目标语言知识目标 1.学习单词：学习单词：stand，blackboard。 2.学习句子：学习句子：Yang Ming is standing on a chair. He is cleaning the blackboard. She is cleaning the desk. 3.学习字母学习字母 h 在单词中的读音。在单词中的读音。 4.学说韵律诗：学说韵律诗：Cleaning Day. 5.功能：根据大扫除的情景描述正在做的事情。功能：根据大扫除的情景描述正在做的事情。 语言技能目标语言技能目标 1.能认读和正确书写单词能认读和正确书写单词 s

2、tand，clean，desk，chair，blackboard， window 和和 door。 2.通过学习，能用通过学习，能用_is cleaning. .来描述大扫除的过程。来描述大扫除的过程。 情感态度情感态度 培养学生从小热爱班集体、热爱劳动的好习惯。培养学生从小热爱班集体、热爱劳动的好习惯。 教具准备教具准备 1.单词卡片：单词卡片：stand，clean，blackboard 和和 door 等。等。 2.多媒体课件多媒体课件。 3.教学教学点读笔。点读笔。 教学过程教学过程 Step 1. Lead-in. 1. Greeting. 2. Sing a song . Step

3、 2. New teaching. 1. T: What day is it today? S: Its. T:Oh, yes. Its our cleaning day. Taoday , we are going to learn Unit 2 Part A Cleaning Day.(板书课题板书课题) 2. T: Before the class, lets play a game “火眼金睛”“火眼金睛” . Say the words as quickly as you can. T: Are you ready? S:Go! 课件出示快速闪过以前学过的各种表示动词的单词或短语，课

4、件出示快速闪过以前学过的各种表示动词的单词或短语，学生学生 大声快速读出。大声快速读出。 3. Say the words: 课件图片出示课件图片出示 clean，并教读几遍。然后逐一出示，并教读几遍。然后逐一出示 图片及单词：图片及单词：blackboard，desk，chair，window，door。 4.教授单词：教授单词：door，出示，出示 oor door, 教读几遍。教读几遍。 5.课件出示一扇教室门的图片：课件出示一扇教室门的图片：Now lets see what are they doing in Class 1 Grade 4.(播放课文动画视频，第一遍听，第二遍跟读，

5、最后播放课文动画视频，第一遍听，第二遍跟读，最后 老师教读两遍。老师教读两遍。) 6.新授单词：图片出示：新授单词：图片出示：stand， and stand，教读几遍，然后引，教读几遍，然后引 出句子：出句子： She is standing on a chair.最后图片出示王涛站在椅子上擦黑最后图片出示王涛站在椅子上擦黑 板的图片， 问：板的图片， 问： What is he doing ?带出句子：带出句子： He is standing on a chair. He is cleaning the blackboard. 7.课件出示课本第二部分的句型以及图片进行操练。课件出示课本第

6、二部分的句型以及图片进行操练。 8.讲解现在进行时态的定义以及句型：讲解现在进行时态的定义以及句型： 现在进行时态：表示动作正在发生或进行。现在进行时态：表示动作正在发生或进行。 句型结构：句型结构： 主语主语+be 动词动词+动词动词 ing 形式。形式。 9.练习练习 1：你能说出下列单词的你能说出下列单词的 ing 形式吗？形式吗？ 10.练习练习 2：Look and say!先说出下列动词的动词先说出下列动词的动词 ing 形式，然后总结形式，然后总结 出规律。 （出规律。 （swim 需要闭闭嘴需要闭闭嘴 mm，run 需要两条腿需要两条腿 nn，末尾有末尾有 e 先去先去 掉掉，

7、其它直接其它直接 ing。 ） 11.Look and say.利用图片来进行现在进行时态的句型操练。利用图片来进行现在进行时态的句型操练。 12.I can say!请个别学生上台表演动作让其他同学猜出句子。请个别学生上台表演动作让其他同学猜出句子。 Step 4. Lets chant.课件播放动画视频，同学们一起一边有节奏地拍课件播放动画视频，同学们一起一边有节奏地拍 手一边读英语韵律诗手一边读英语韵律诗。 Step 5.Lets do it!（巩固练习）（巩固练习） 1.Learn to write.根据课文句型进行编写小故事。根据课文句型进行编写小故事。 Our Cleaning D

8、ay Today is _. Its our cleaning day. _is cleaning _. _is _. Im_. 2.写出下列动词的写出下列动词的 ing 形式。形式。 （1）写出下列动词的写出下列动词的 ing 形式。形式。 1.fly 2.dance 3.make 4.run 5.clean 6.play 7.go 8.boat （2）单项选择题。）单项选择题。 1.Lets _ the blackboard. A. clean B. cleaning 2.Sally is_ the window. A. clean B. cleaning 3.Li Hua is stan

9、ding _ a chair. A. in B. on Step 6.English sound. 1.课件出示：课件出示：/h/: hen，hand，horse，house,然后播放录音，先听两然后播放录音，先听两 遍，再跟读，最后老师教读。遍，再跟读，最后老师教读。 2.小游戏：小游戏：Whats flying? 大声读出飞走的气球内的单词。大声读出飞走的气球内的单词。 Step 6. Summary. 1、New words: door 、stand、standing、cleaning 2、New sentences: Yang Ming is standing on the chair. _is cleaning _. 3、Learn the English sound of “h”. Step 7. Homework.