闽教版四年级下册Unit 4 Transportation-Part A-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:412a3).doc
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1、Unit4 Transportation PartA 教学设计 一【学情分析】 : 本课是闽教版小学英语四年级下册第四单元 Transportation PartA 的内容。主要谈论自己和他人上学以及其父母上班的交通方式。本课 的教学对象是农村四年级学生, 他们从开始学习英语至今已经一年多 了,已具备一定的英语学习基础,也仍然对英语学习保持着较为浓厚 的兴趣。他们活泼好动,善于模仿,喜欢做游戏,所以这节课,我努 力创造教学情境,采取 TPR 全身反应教学法,并通过各种游戏操练和 巩固本节课的重点内容, 让学生在轻松愉快的氛围中掌握本节课的知 识点。给学生充足的语言“习得”机会,让学生在学习中积
2、极参与、 大胆发言,从而形成积极的情感态度和自主学习的能力。 二【教学目标】 : 1.知识目标: (1)能听懂会说单词及词组:work/by car/on foot /by school bus, 并懂得运用。 (2)会用句型:How do you go to school? By car./By school bus. How does Kate go to school? She goes to school on foot. How does your mother go to work? She goes to work by bike. (3)学习字母 y 在单词中发/ai/的音。
3、(4)能用所学句型谈论交通工具及交通方式。 2.技能目标: (1)能询问他人出行的交通方式,并从别人的谈话中获取信息。 (2)能在口语交际和书面运用中表达自己或他人出行时的交通方 式。 3.情感态度:培养学生遵守交通法规,提高交通安全意识,并鼓励学 生倡导低碳生活。 三【教学重、难点】 : (1)教学重点:创设语言情景,使学生能正确理解和运用这节课所 学的知识询问和谈论自己出行的交通方式。能听、说、认读短语 by bike, by car ,on foot, by school bus,go to work,并能正确理 解和运用句型子 How do you go to school?和 How
4、 does.go to school?及其回答方式。 (2).教学难点:学生能正确理解并运用有关在一般现在时中, 主语 是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式的知识点。能 区分和准确运用句子 How do you go to school?和 How does.go to school? 四、 【教具准备】 1.四种交通工具的单词卡片和图片 2.词组卡片,by car, by school bus, on foot, by bike 等。 3.PPT 及教学光盘。 五、 【教学方法】 :情景教学法,TPR 全身反应教学法,游戏法 六、 【教学过程】 : Step1. Warming u
5、p Step1. Warming up (1).Greetings (2).Enjoy a song: I can. Step2. LeanStep2. Lean- -in and Revisionin and Revision Listen and Guess: (用课件声音复习自行车等交通工具) 引出课题 Unit4 Transportation Part A StepStep3 3. . PresentationPresentation 1.教学新词组:school bus 等. (1).How does Wang Tao go to school? 教学 bus ,bus,school
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