闽教版四年级下册Unit 5 Shopping-Part A-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:e0184).doc
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1、Unit 5 Shopping Part A 教学目标教学目标 语言知识目标语言知识目标 1. 学习词汇 chicken, fruits, tea, juice, supermarket, toy 和 shopping list,初步运用 kitchen 和 with。 2. 学习句子:I need. 3. 学习字母 s 在清辅音后读/s/音。 4. 功能:根据需要制作购物清单。 语言技能目标语言技能目标 1. 能认读和正确书写 shopping list, chicken, fruits, tea, juice, supermarket, toy 等 词汇。 2. 通过学习,能够用英语谈论所
2、需购买的物品。 情感态度情感态度 让学生学会有计划地做事情。 教具准备教具准备 1. 有关食物的图片和卡片。 2. 有关超市、玩具的图片和卡片。 3. 一些茶叶等实物。 4. U 盘。 教学过程教学过程 Step 1 Warming up 1. 师生互致问候。 2. 教师播放录音,欣赏与食物有关的歌曲:Apple Tree. Step 2 Review 1. 复习有关食物的单词。 (1) 教师出示有关食物的图片,如:tomato, potato, vegetable, fish 等, 学生看图说单词。 (2) 教师再次出示有关食物的图片,让学生说出它们的复数形式,将图片 奖励给说得最大声、最好
3、的学生。 (3) 教师出示有关食物的单词卡片,让学生拼读单词,将单词卡片奖励给 没有图片的学生。 (4) 游戏找朋友。 游戏规则:教师读一个食物单词,持有相应图片和卡片的学生要立即 起立,读出该单词。 2. 揭示课题。 (1) 多媒体出示 Sallys mother 在厨房的图片,问学生 Where is she?引出 kitchen 并教学。然后告诉学生:Sallys mother 刚想做饭,可是,她 发现冰箱里什么都没有,她该怎么办?引出课题:Unit 5 Shopping Part A (2) 教授单词 shop 和 shopping, 教授词组 shopping list。 (3) 出
4、示句子She is making a shopping list.并教学。 Step 3 Presentation (一) 教学单词 chicken, fruit, tea 和 juice,教学句子 I need. 1. 教师说: “Sallys mother is making a shopping list. What does she need?(出示 need 的单词卡片, 复习该单词, 帮助学生理解问句的含义。 ) Please listen and watch the video.” 2. 教师播放课文动画录音, 让学生初步感知课文, 然后引出 chicken, fruit, te
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