闽教版四年级下册Unit 6 Weather-Part A-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：c05f7).doc

1、Unit6 Weather PartA Lets learn Lets chant 一一Teaching Analysis: 本节课教学内容为 PEP 小学英语四年级下册 Unit 6 Weather part A Let s learn and Lets chant. 这一单元的主要教学内容是学习形容天气的英语 表达, 本课时通过天气预报员预报中国几大城市的气温和天气状况， 学习 运用 warm coldcoolhot 这些形容词来表达天气情况。本课时的单词对多 数学生来说并不难， 个别同学通过自学就已经掌握了一些重点单词， 就是 weather report 对他们来说有些难度，而且运用方

2、面还不够熟练。 二二Teaching Aims: a. 能够听、说、认读单词 hot, cold, warm, cool, weather。 b. 能够熟练运用句型 Its warm/cool/hot/cold in Beijing/来介绍不同地 方的天气特征。 c. 培养学生自主学习的能力和合作精神。 三三Teaching Key Points and Difficulties: 1. 重点：能听、说、认读单词 weather , warm , cold , hot , cool。 2. 难点：运用新学的单词和句型模拟天气预报。 四四Teaching Aids: 多媒体、单词卡片 五五Tea

3、ching Procedures: Step1. Warm-up 1. Greeting. 2.Sing the song“Thurder” 3. Lets do ：Go to the（Unit1 Lets do.） Step2. Presentation and practice. 1. Lead-in 利用 Let do 引入 weather report. T: Go to the TV room, watch TV. Now Lets watch TV together. What can you see？ Ss: 天气预报。 T: Yes, its weather report. 2

4、. Learn the new wordweather. 利用学过的单词father, mother, brother来学习单词weather的发音。 b. 注 意“ea”和“th”的发音。 3.T:CCTV wants English weather reporters .Do you want to go? S;Yes, T:But we must do three things. A、words PK B、sentences PK C、talents PK 4. Learn the English names of the four cities: Harbin, Beijing, Lh

5、asa, Hong Kong 5. Learn the new word-cold. a 利用拼读法来学习单词 cold。 b. 利用 chant 里面的句型进行单词操练。 c呈现句子 Its cold in Harbin today. 5. Learn the new word-warm a利用拼读法来学习单词 warm。 b. 利用 chant 里面的句型进行单词操练。 c呈现句子 Its warm in Beijing today. 6. Learn the new word-cool. a. 利用拼读法来学习单词 cool。 b呈现句子 Its cool in Lhasa today.

6、 7. Learn the new word-hot . a. 利用拼读法来学习单词 hot。 b. 呈现 hot dog 来帮助学生记忆单词，以及巩固 hot 的发音。 c. 利用 chant 里面的句型进行单词操练。 d呈现句子 Its hot in Hong Kong today. 8. 利用转盘游戏巩固句型及单词“Whats the weather like？” “Its-” 9.Play a game “Guessing”the weather 10.Show two words ask students to make a sentence 11. listen to the ta

7、pe and repeat T：Do your remember the weather report. Lets check. 听录音填空。 9. Lets chant. b. chant together. Step3. Consolidation and Extension. 1、 T： Do you want to be a weather reporter? If yes, Let s meet the challenges. Talents show Good morning，This is the_. Its _in _today. (Wenling, Hangzhou, Bei

8、jing, Hong Kong) 2. Lets act. Group work: 四人一小组讨论，然后派代表上台播报天气。要求选择三或 四个城市进行天气播报. Step4. Sum-up. Step5. Homework. 1. Copy the new words : cold, warm, cool, hot, weather. 2. Read the book after class. 3. Talk about the weather today in English（选做） 六板书设计。 Unit6 Weather This is the weather report. Its warm/cool/cold/hot in Beijing/ Harbin/ Hong Kong/Lhasa.