闽教版四年级下册Unit 6 Weather-Part A-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:d069d).doc
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1、- 1 - PEP 小学英语四年级下册 Unit3 Weather A A LetLets learns learn 教案教案 教学内容: Part A: Lets learn Lets chant 教材分析: 本课主要是学习有关天气的四个单词: warm, cool, cold, hot 以及句型:Its warm/cool/ cold/ hot in. 学情分析:四年级学生学习教材有一年半的时间了,对于教材的特 点和结构都很熟悉。此阶段的学生活泼好动,好奇心强,勇于尝试,具 有一定的逻辑思维能力和语言表达能力,并有很强的自尊心和求知欲, 对于学习英语的兴趣已经逐渐显示出自己独特的个性。 教
2、学目标: 1. 知识目标:能听、说、认读四个单词:warm, cool, cold, hot.并能 在日常生活中使用。 能听懂、 会说句型: It s warm/cool/ cold/ hot in. 并 能在实际情景中灵活运用。 2. 能力目标:理解 Lets learn 部分的 weather report,并能用英语 做简单的天气预报。 3. 情感目标:培养学生的注意力、观察力等综合能力,鼓励学生 积极思维,挖掘学生的创新精神。根据天气变化关心他人健康。 4. 教学重难点:句型:Its warm/cool/cold/hot in; 词汇:warm、 cool、cold、hot、weath
3、er 及单词 weather 的发音。 5. 教具准备:多媒体教学课件、单词卡片、城市单词卡片、磁带。 教学过程: (一)(一)Preparation Preparation 1. Greeting T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, teacher. T: I am very happy to see you all. This class , lets spend together. Ok? Ss: Ok. - 2 - 2. Warmup T: Stand up , boys and girls. Lets look at the screen, li
4、sten to the song and follow me. Lets enjoy it! 【设计意图】 :通过师生相互交流,增进对彼此的认识,以便让课 堂顺利开展。同时在学习新内容之前让学生听有关本单元要学天气的歌 曲,有助于加深印象。 (二)(二)leadlead- -in(in(导入导入) ) T: LetT: Lets look at this picture, do you know these words? Please s look at this picture, do you know these words? Please show your hands and do t
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