闽教版四年级下册Unit 7 Seasons-Part A-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:d01cd).doc
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1、五年级下册教学设计五年级下册教学设计 Unit2 My favourite seasonUnit2 My favourite season A.LetA.Lets try&Lets try&Lets talks talk 一、教学目标: 1. 能够听懂 Lets try 部分的内容, 并写出正确的答案。 2. 能够正确听、说、认读词汇,如: spring,summer,autumn,winter,season 等。 3. 能够正确听、说、朗读 “Which season do you like best?” “ Spring/Winter.Its pretty/ I like snow.”并运
2、用其表达交流喜欢的季节,说 出简单的理由。 4. 能够听懂、 会说、 会表演 Let s talk 的内容,并在真实场景中运用所学语言真实 交流和运用。 二、教学重难点 (一)重点 1. 掌握重点句型 “Which season do you like best ? ”并能够在情景中运用, 询问并回答对季节的喜好。 2. 能够理解并正确地朗读 Lets talk 的对话内容。 (二)难点 1. 能够正确回答 “Which season do you like best ?”并能说出简单的理 由。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用所 学语言交流和运用 。 三、教学方法 1.多媒体辅助教学法 2
3、. 情景教学法 3. 游戏法 4.小组活动 四、教学准备 1. 教师准备多媒体课件、图片、单词 卡片。 2. 学生准备头饰。 五、教学过程 Step1、Warming up(Revision) 1. Greeting T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Liu. T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. T: Welcome to my class. 2. Enjoy a song: Whats your favorite season? T: After the
4、song , can you guess what we learn today? Yes, we ll learn unit 2 “My favorite season.”Now, follow me: “My favorite season.”.(出示 season 单词图片,领读 season。) 3. Review “the weather” (1) Look and say 展示 sunny,rainy,cloudy,windy, snowy,hot,cold,warm,cool 等单词与图 片,请学生们看图说词。 T: Whats the weather like? Its sun
5、ny/rainy/cloudy/windy/snowy. (2)Read the words 教师领读 (3)Make a sentence 学生造句 设计意图:活跃课堂气氛,激发学生的 学习热情;激活学生旧知,为引出新课做准 备。 Step2、PresentationPractice 1. Present new words T:How many seasons are there in a year? Ss: Four. T: What are they? They are. Ss: 春、夏、秋、冬 结合四季图片问: T:Which season is it? Whats the weat
6、her like in spring? Ss: Spring. Its cloudy and warm. 板书,领读单词,指名读,开火车读。 . . 2.Lets try (1)谈话导入 T: Which season is it now? Ss : Its spring. T: Whats the weather like today? Ss : Its. Whats the weather like today? Mike and Chen Jie are talking about it. Let s listen and circle. Open your books , turn t
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