闽教版四年级下册Review 2-教案、教学设计(配套课件编号:11c5a).docx
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1、Review2 Unit5 教学过程 Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.教师播放录音,全班学生一起唱歌曲:Apple Tree 3.教师播放录音,全班学生一起说韵律诗:Rice and Ice Cream 4.板书课题:Review2 Step 2 Review Unit 5 (一)复习食物名称及句型 I need . 1.教师出示图片说:“Can you say it in English as you can?”教师逐一 出示图片,复习食品、水果、饮料等词汇。 2.教师叫学生把食品、水果、饮料等图片按可数名词和不可数名词分 类贴在黑板上,复习可数名词和不可数名词。
2、 3.游戏找对子 规则:教师将食品、水果、饮料等图片贴在黑板上,将相对应的单 词卡片倒扣放在讲台上,请学生上来抽选一张卡片,如:fruits,读出 该词,并把黑板上相应的图片摘下来。找对读对得 2 分,读对找错得 一分。 (二)复习数字及句子 How much is it? 1.教师出示一个标着价格的泰迪熊,问学生:“Whats this ?How much is it?”根据学生的回答板书:How much is it?Its .yuan. 2.复习数字单词。 (1)教师出示单词卡片,复习已经学过的数字单词,重点复习整十 数字的英文表达法。 3.复习句子 How much is it? (一
3、)教师拿出都标有价格的图片说:“Boys and girls ,do you like toys?Look!There are many toys .Whats your favorite toy ?”教师 逐一出示玩具, 如: toy plane , toy train , toy ship, toy car, Teddy Bear, robot 等,复习已学过的玩具单词。 (二)教师出示一个玩具,并出示四个数字单词,其中一个数字单词 为玩具的价格,请全班学生齐问:“How much is it?”每组请一位学 生用句型 Its.yuan . 猜出答案, 最接近或准确说出价格的学生所在的 小
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