闽教版四年级下册Unit 1 Days of the Week-Part A-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：d03f4).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1065799

上传时间：2021-01-31

格式：DOCX

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资源描述：: 1、闽教版小学英语四年级下册 Unit 1 Days of the WeekUnit 1 Days of the Week Part APart A 学习目标学习目标 1.能够认读和正确书写单词 Monday，Tuesday，Wednesday 和初步运用 often，raise our national flag，have a class meeting，every week 等。 2.能够用句型What do you often do every week? We.表达一周中每天的活动。 3.学习字母 m 在单词中的发音。教学过程 Step 1Warming up 1.师生互致问候。 2
2、.师生自由对话 Step 2 Review 1.复习有关动作的单词和词组。 (2)出示这些单词和词组卡片，全体学生快速并大声地朗读。 (3)请个别学生带读，其余学生做动作。 2.导入并揭示课题。 Step 3 Presentation (一)学习单词 often 及句子 What do you often do every week? (二)学习单词 Monday，Tuesday，Wednesday 和词组 on Monday，on Tuesday，on Wednesday 3.请学生翻开课本第 2 页，自读课文，然后请个别学生上台，将黑板上的卡片按课文内容排列如下： on Monday o
3、n Tuesday on Wednesday 4.教学 Monday 和 on Monday。 5.采用同样的方法教学 Tuesday，on Tuesday，Wednesday 和 on Wednesday。 (三三)学习句子学习句子 On Monday we raise our national flag. We have a class meeting on Tuesday. We dance in the playground on Wednesday. ( (四四)课文巩固运用课文巩固运用 1.请学生翻开课本第 2 页，教师播放课文录音，学生模仿跟读，注意语音、语调和语气的模仿。 2
4、.游戏快速反应。 3.完成课本第 3 页的 Ask and answer.部分。 (五五)语音学习语音学习 1.教师播放课本第 3 页的 Listen and learn the English sounds.部分，请学生模仿跟读单词 2.请学生观察字母 m，听单词的发音，经过辨认后，得出字母 m 在单词中发/m/音的结论。 3.呈现几个有相同发音规律的单词，让学生尝试读一读。 Step 4Extension (一)综合活动：找朋友 1.请学生根据实际情况完成下面的填空练习： I _ on Monday. I _ on Tuesday. I _ on Wednesday. 2.请一位学生上台，由全班学生问他/她： “What do you often do on Monday?”该学生根据自己所写的内容回答问题。 Step 5 Homework 1.听录音，熟读本课内容。 2.完成答题卡中的练习。

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