闽教版四年级下册Unit 2 Cleaning Day-Part A-教案、教学设计(配套课件编号：70030).docx

1、Unit 2 Cleaning Day Part A 教学目标 一、语言知识目标 1.学习单词：stand，blackboard。 2.学习句子：Yang Ming is standing on a chair. He is cleaning the blackboard. She is cleaning the desk. 3.功能：根据大扫除的情景描述正在做的事情。 二、语言技能目标 1.能认读和正确书写单词 stand，clean，desk，chair，blackboard，window 和 door。 2.通过学习，能用 XXX is cleaning. .来描述大扫除的过程。 三、情

2、感态度 培养学生从小热爱班集体、热爱劳动的好习惯。 四、教具准备 1.单词卡片：stand，clean，blackboard 和 door 等。 2.书中人物的头像。 3.录音机或教学光盘。 五、教学过程 Step 1Warming up 1.师生互致问候。 2.师生自由对话，如： How are you? What day is today ? What do you often do on .? When do you clean your classroom?等。 3.听了学生的回答，教师说： “On. we clean our classroom. is our Cleaning Da

3、y.Today we are going to talk about Cleaning Day.”教师揭示并板书课题：Unit 2 Cleaning Day Part A Step 2 Review 复习单词 chair，desk，window，blackboard，classroom 等，并教学单词 door。 1. 教师用 PPT 展示画面 clean the chair 与学生做下列对话活动： T: Whats this? S: Its a chair. T: What is she/he doing? 并复习巩固 She is cleaning the chair. 2.教师采用同样方

4、法复习 clean the window/clean the blackboard /clean the classroom3.教师 在 PPT 中，引出 door 的教学。 4.教师将所有的画合成为一间教室简图，如下图，教师说： “This is a. .”由此复习单词 classroom。 5.游戏看谁反应快。 游戏规则：教师 j 在纸上分别写了 5 个短语 clean the window/clean the blackboard /clean the desk /clean the chair /clean the door 然后请 5 个同学上来随便抽选，并作出相应的动作，其 他学生

5、根据该同学的动作用 主语主语 + be + 现在分词现在分词 说出来。最后展现给全班同学作出判 断。 Step 3 Presentation (一)句型教学 1.教师播放课文录音或教学光盘，让学生初步感知课文。 2.教师请学生根据课本内容回答下列问题： （1）_ is cleaning the blackbaord . （2）_ is cleaning the desks . （3）_is cleaning the chairs . （4）_is cleaning the window . （5）_is cleaning the door. 3.请个别学生回答. 4 活动看图片用 主语主语 + be + 现在分词现在分词 造句。 (二)课文巩固运用 1.请学生翻开课本第 9 页，教师播放课文录音或教学光盘，教师通过多种形式指导学生朗读 课文。 Step 4 Extension 综合活动：演一演，说一说。 1.学生四人一小组，讨论大扫除时要做的事请。 2.巩固练习 Step 5 Homework 1.听课文录音，并模仿。 2.完成活动手册中本课练习。 3.用英语和你的同伴说一说在家帮爸爸妈妈进行大扫除的情形。