闽教版四年级下册Unit 4 Transportation-Part A-教案、教学设计(配套课件编号：20571).docx

1、Unit4 partA 教学目标 语言知识目标 1、学习词组 by car, on foot,by school bus,并懂得运用。 2、学习句型：how do you go to school? By car./By school bus. How does Kate go to school? She goes to school on foot. How doesyour mother go to work? She goes to work by bike. 3、功能：谈论交通工具及交通方式。 语言技能目标 1.能询问他人出行的交通方式，并从别人的谈话中获得信息。 2.能在口语交际和

2、书面运用中表达自己或他人出行时的交通。 教具准备 1、各种交通工具的单词卡片和图片。 2、词组卡片：by car,by school bus,on foot,by bike 等。 3、录音机或教学光盘。 教学过程 Step1 Warming up 1、师生互问好。 2、全班齐唱歌曲：Its time to clean up. 3、复习单词：教师出示图片，学生说出英语单词。Maths, English, music, Chinese,art. Step2 Presentation 一、教学词组 by car,by shool bus,by bike,by bike,on foot. 1、“wha

3、ts this?”教师边说边出示图片 by car。教师强调 by car 的音 和义，学生跟读。 2、教师说“I go to school by car.how do you go to school?”,引导学生理 解这个句子的意思后，请学生根据学生所说，分别出示 by bus,by bike,on foot 的词组图片，学生跟读，教师板书。 3、巩固 4 个词组。 （1）齐读 4 个词组，小组读 （2）请 4 位学生上台，面向全体学生站成一排，教师指名看图说出 英语词组，全体学生跟读词组。 二、学习句型 hou do you go to school?和 How does _ go to

4、 school? 1、你怎样去上学呢？用英语来说怎么说？ A:How do you go to school? 采访学生： 你上学的方式是什么方式呢？那么用英语来回答可以直接 回答 by car 或者具体回答 I go to school by car 2、听教师范读， 看看王涛和莎莉的上学交通方式是什么？指名回答。 3、教师出示：How does Kate go to school?和 How does your mother go to work?请学生观察这两个句子与 How do you go to school?的区别。强调在提问时，主语是第三人称单数的情况下，助 动词 do 要变成

5、 does,后面的动词 go 用原型。 （1）提问学生，教师根据学生的回答板书：I go to school再提 问几个学生，请他们一一回答。 （2）学生充分感知问句后，请学生互相问题，并请几组学生展示。 （3）教师指着最后一个回答的学生问大家： “How does He/She go to school?”教师自问自答并板书： “He/She goes to school,强调 第三人称谓语动词的变化形式。 4、学习 go to work 教师说： “Sally goes to shool by car.Kate go to school on foot.How does their mother go to work?”认识 go to work 并根据句子的提问回 答。 5、教师播放录音，再次感知课文，说出翻译。在跟读、齐读。 三、巩固练习 1、练读 P24 页 ask and answer。 2、听录音选择正确的答案。 3、选择正确的答案 go、goes。 四、课堂总结