北师大版（三起）六年级下册Unit 10 Review-ppt课件-(含教案+微课+素材)(编号：707e0).zip

教学反思 复习是我们日常英语教学的一种基本手段，也是协助同学建构知识体系的 必要步骤，所以待知识积累到一定阶段后，我们都会采用复习课的形式对语言 点进行归纳和总结。然而，持久以来，英语复习课却一直是老师头疼，同学头 晕的事，因为复习课会容纳很多的语言知识点和重难点，而且有些知识点的联 系性也不是很强，种种因素造成了复习课教学上的高难度。通常情况下，我们 老师都会把英语复习课当作语法课或是练习课来上，集中所有精力讲重点，讲 难点，讲语法，然而可惜的是，尽管我们说的唾沫横飞，效果却甚微，因为在 这样的课堂氛围中，同学的注意力与主观能动性都是处于低效的，教学效果也 自然大打折扣。那么，如何使复习课更为有效呢？下面我就将对本课的设计和 自身的点滴感受总结如下： 本课是一节复习课，重要内容是名词所有格掌握和运用。由于复习课要求 同学熟练地操练句型并能把以前所学的知识融会贯通，培养同学综合运用语言 的能力。用 ppt 作为辅助工具教学，让同学身临其境，轻松说英语。 用 ppt 把重点做出来，再利用图片把句型表现出来。放一段包含知识点的 对话，让学生练习，回家总结对话重点。让学生更好的理解知识点。 在平时复习课上尝试一些其他的方法，尽量设计些新颖的复习方法来吸引 同学，目的是让同学在一种轻松而有趣的氛围下完成复习环节并很好的掌握所 学的知识.提要在课堂的设计上下工夫，要使同学学习的激情总坚持在亢奋状态.而 好的复习方法确实很奏效!如何让教学过程更为流畅，如何让同学自主交流等等， 本课还有很多值得研讨和改进的地方，我会踏踏实实、尽自身的最大努力上好 每节课，我相信宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经历风雨，怎么见彩虹。名词所有格 管家务中心校 王金敏 结构： (1)一般情况(包括单数名词和不带词尾s的复数名词)加-s theboysschoolbag男孩的书包 childrensbooks儿童图书 Lucysdress露西的裙子 girlscoat女孩的外套 (2)带词尾s的复数名词只加撇()： Girlsschool女子学校 thesestudentsteacher这些学生的老师 TeachersDay教师节 theSmithscar史密斯家的小汽车 (3)用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各 自的所有关系时，要分别在并列连词后加-s，个别所有格： 名词s+名词s+名词s表示共同的所有关系时，只在最后 一个名词后加-s：共同所有格：名词+名词+名词s TomsandJimsrooms汤姆和吉姆(各自)的房间 KateandMarysmother凯特和玛丽的妈妈（共同） 名词所有格练习 1Thisis（李雷的家庭） 2Isthat______（比尔的爸爸）? 3Whats（你妹妹的名字）? 4Thisis（莉莉和露茜的)room 5Theyare（格林夫人的儿子） 6Itsmy（mother）bag 7Arethesethe（twin）books 8March8（三月八日）is（woman）Day 9.Arethese_____________(男生们的书包) 名词所有格练习 1ThisisLiLeisfamily（李雷的家庭） 2IsthatBillsfather______（比尔的爸爸）? 3Whatsyoursistersname（你妹妹的名字）? 4ThisisLilyandLucys（莉莉和露茜的)room 5TheyareMrs.Greenssons（格林夫人的儿子） 6Itsmymothers（mother）bag 7Arethesethetwins（twin）books 8March8（三月八日）isWomens（woman）Day 9.Arethese__theboysschoolbags_____________(男生们的书包) Thank you名词所有格教学设计 目 标 名词所有格 重 点 难 点 重点 名词所有格 教学过程 名词所有格 1. 名词的格的种类 英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格形式相同，所 以它们又统称作通格。当名词用作主语、宾语、表语时，用通格。英语名词的 所有格表示所属关系，它分-s 所有格和 of 所有格两种形式。 Tom loves Mary. (Tom 为主格，Mary 为宾格，均为通格形式) Toms best friend is Mary. (Toms 是所有格，Mary 为通格) The title of the book is interesting. (of the book 为所有格) 2. -s 所有格的构成方法 (1) 一般情况(包括单数名词和不带词尾 s 的复数名词)加 -s： childrens books 儿童图书 todays paper 今天的报纸 your fathers birthday New Years Day (2) 带词尾 s 的复数名词只加省字撇()： girls school 女子学校 the Smiths car 史密斯家的小汽车 Teachers Day these students teacher (3) 用 and 连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时， 要分别在并列连词后加-s，个别所有格：名词s +名词s+名词s Toms and Jims rooms 汤姆和吉姆(各自)的房间 表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-s：共同所有格：名词+名 词+名词s Kate and Marys mother 凯特和玛丽的妈妈（共同） 3 巩固练习 名词所有格练习 1This isLi Leis family（李雷的家庭） 2Is thatBills father______（ 比尔的爸爸）? 3Whatsyour sisters name（你妹妹的名字）? 4This isLily and Lucys（莉莉和露西的)room 5They areMrs. Greens sons（格林夫人的儿子） 6Its mymothers（mother） bag 7Are these thetwins（twin） books 8March 8 （三月八日） isWomens（woman） Day 9.Are these __the boys schoolbags_____________(男生们的书包)