北师大版（三起）六年级下册Unit 9 The Year 2050-Lesson 2 Let's Practice.-ppt课件-(含教案)(编号：02d3f).zip

南 阳市 卧 龙 区 实 验 学 校 NANYANGSHIWOLONGQUSHIYANXUEXIAO 北京师范大学出版社 Unit 9Unit 9 Lesson Lesson 2 2 Lets PracticeLets Practice 郭丽萍郭丽萍 学习目标学习目标 1、能够认读动词词组并使用。 2、能够说出未来会发生什么。 3、能够对别人的观点表示赞同或反对。 4、能理解歌曲内容并演唱。 自学指导一自学指导一 1 1、根据图片内容说出动词词组根据图片内容说出动词词组。 have robots at home work from home live on Mars go around by flying car travel to the moon live under the sea 2、用学过的词组畅想未来（主语用用学过的词组畅想未来（主语用people,时时 间用间用in the future） 3、说一说你们想象的未来是什么样的。、说一说你们想象的未来是什么样的。 4、表达一下对诗中未来的想法赞同还、表达一下对诗中未来的想法赞同还 是反对是反对 5、打开课本翻到、打开课本翻到34页，看页，看Learn to Say， 仿照例句，小组内说一说关于未来的畅想并仿照例句，小组内说一说关于未来的畅想并 写出来，由组长批改。写出来，由组长批改。 6、PK大赛：记分员（组长） 游戏规则：对抗组的一方说一 句关于未来畅想的句子，对立方 要表示赞同或反对，不能反驳的 给对方加1分，反对并说出理由 的给本队加1分。（组长先开始， 每人1次机会，不参与的扣1分） 当堂训练一当堂训练一 自学指导二自学指导二 1、打开课本翻到35页，观察图片，自读歌词，理解歌词 大意并回答问题。 A、Can the cars fly? B、Will people fly in cars ? Do you think so ? C 、Will people live on Mars? Do you think so ? D 、Will people travel to the moon ? Do you think so ? E 、Will people have a better life ? Do you think so ? 2、齐读歌词。、齐读歌词。 3、背诵歌词（、背诵歌词（2分钟）。分钟）。 4、静静听录音欣赏歌曲。、静静听录音欣赏歌曲。 5、跟着录音轻声哼唱歌曲。、跟着录音轻声哼唱歌曲。 6、跟着录音大声唱。、跟着录音大声唱。 7、自己试着唱一唱。、自己试着唱一唱。 当堂训练二 家庭作业家庭作业 让我们自己写一首歌词，自己唱一唱，让我们自己写一首歌词，自己唱一唱， 下节课汇报演出。下节课汇报演出。U9L2 The year 2050 教学设计 Step 1 Warming-up Step 2 Preview Review the grammar and have the children do some exercise Cars fly robotcooking, cleaning driving cars. Phonescreen TV-huge houses -in space. Computer-teach Review the words about Unit 9 设计意图： 激发学生的学习兴趣。巩固重点句型，再现课文内容。 Step 3 Presentation Listen and fill in the blanks. 1） First play the tape and have the children try to listen to the Passage and think the words. 2） Play the tape again and have the children fill in the blanks. . 3）Have some students speak out their answers and have the children correct the answer. 4）Check the answer. Activity 2: Complete the sentences by choosing from A,B. or C. 5） Choose the right words and fill in the blanks . 设计意图： 出示课件进行练习，通过把重点的提示词在 PPT 上进行标注，帮助孩子掌握进一步理解课文内 容。 Ask the children look at the form and fill in the form . pair work . 设计意图： 通过两人一组的合作学习提高学生运用语言进行交际的能力。 Step 4 Practice Ask the children write paragraph your own ideas. What will students be like in the year 2050? What will they study at school ? What will they do at home ? Then write about their imagination . Read the sentences about page 37. 设计意图： 在练习的过程中提高学生运用语言进行交际的能力。 Step 5 Homework Read the sentence for twice and remember it . Write the composition for once time . 板书设计： Unit 9 Life in the year 2050 Go to the party I like / so do I . I dont like Neither do I Go swimming Go to the supermarket. Go to the movies. Read a book .