北师大版（三起）六年级下册Unit 8 Music-Lesson 2 Let's Practice.-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)(编号：c05a9).zip

A survey table Our school will have a concert ,please interview(采访采访) your classmates if he/she can play at the concert and what he/she will play . then complete the survey. namethings Before the interview,you can write down the content on the blank .Unit 8 Lesson 2 1、教学目标 1. 能指认，说出与音乐，乐器相关的词汇: music , concert , piano, guitar, drums ,flute,violin. 2. 能用 What will you play ? Will you .? 询问别人将要干什 么并作出回答。 3. 能结合插图，认读故事，回忆故事主要内容。 4. 能跟随录音演唱歌曲。 3. 培养学生对英语的兴趣和对音乐、乐器方面的认知。 二、教学重点 用 What will you play ? Will you .? 询问别人将要干什么， 并作出肯定或否定回答。 3、教学难点 能指认，说出与音乐, 乐器相关的词汇。 三、教学准备 多媒体课件，单词卡片，故事图片，海报图片。 四、教学过程 1. 复习导入 Listen the story . Review the phrases: play the piano, play the guitar, play the drums. 2. 学习词汇 （1） Learn the new words : flute , violin . Learn the phrases: play the flute , play the violin, （2） TPR . 让学生边说短语变做动作. （3）play the dics game. 3. Learn to say （1）呈现情景 出示一张学校音乐会的海报，告诉学生我们学校将有一场音乐 会，让同学们积极踊跃的报名参加。用 What will you play at the concert ?询问学生，引导学生用 I will play the . .回答。 播放一个学生弹钢琴的音乐，给学生创设一个参加音乐会 的场景，告诉学生 She will play the paino at the concert .接着 问学生 What will you play at the concert? Will you play the piano?引导学生说 Yes, I will . （2） 告诉学生 Peter 和 他的妈妈正在谈论学校音乐会， 让我们听听他们在谈论什么，听录音，然后回答问题 （3）a. Ask two questions Will Peter play the violin? What Will Ken play at the concert? b.让学生再次听录音，注意语音语调。 c.让学生跟着录音读。 （4） Practice a. 让学生和搭档练习课文对话。 b. 做 Gold Parter 游戏(激发学生兴趣，提高学生注意 力，掌握句型)。 c. 出示五张卡片，让学生用句型 What will you play at the concert? Will you play the .?猜测老师将会在音乐会上表演 什么。 d.做 pair work . A: What will you play at the concert? Will you play the . ? B: No, I wont. I will play the . . (B: Yes,I will.) （5） 让学生将对话内容写在练习本上。选一名学生在黑板上 写。 老师点评，引导学生对 Will you .?句型做肯定和否定回答。 （6） 做调查。 Do a survey A survey table Our school will have a concert ,please interview(采访) your classmates if he/she can play at the concert and what he/she will play . Then complete the survey. namethings Before the interview,you can write down the content on the blank . 4Match and Say 1. 让学生先读 Match and Say 中给的句子，回顾故事主要内 容。 2. 让学生将句子与对应的叙述文本连线，选一名学生来黑板 上做题，核对答案。 5. Lets Sing 6 . 出示朗朗，肖邦，莫扎特，贝多芬的图片，告诉学生他们做 出了很多努力，最后才能成功，让学生知道 : Where there is a will,there is a way. 5Homework 1. Read the dialogue . 2. Sing the English song