北师大版（三起）六年级下册Unit 7 Vacation-Lesson 6 Round up.-ppt课件-(含教案)(编号：f4e7c).zip

南 阳市 卧 龙 区 实 验 学 校 NANYANGSHIWOLONGQUSHIYANXUEXIAO Unit Seven Lesson Six The Wizard of Oz 执教人：兰剑 学习目标 1.能认读本课新单词 Dorothy、Oz、lost、straw、brains、decide、iron、 courage、found 2.能正确、流利地朗读课文。 3.能理解课文大意，知道课文准确的汉语意思。 4.能根据课文能提出问题并回答。 自学指导一 1.请打开课本翻到第16 页，自读课文找出文中陌生 的单词并标注。 2.认真听录音，注意你所标注单词的发音。 3.小组内互教自己听会已会读的单词。 4.汇报认读单词情况。 新单词 Dorothy. 多萝西 Oz 奥兹 lost. 丢失 straw. 稻草 brains. 大脑 decided. 决定 iron. 铁 courage. 勇气 found 发现 自学指导二 1.仔细听课文，注意每句话的语音语调。 2.跟读课文，模仿语音语调。 3.自读课文，理解故事大意。 。 4.齐读课文。 5.再读课文完成以下问题。 当堂训练 1.Who was lost? Dorothy was lost. 2.Who did she meet the first time? She met a straw man . 3.Did the straw man have brains? No,he didnt. 4.What did she do? She decided to help them. 5.Who did she meet the second times? An iron man . 6.Did the iron man have a heart? No,he didnt. 当堂训练 7.Who did she meet the third times? The lion. 8.Did the lion have courage? No,he didnt 9.what did the straw man get last? He got brains last. 10.What did the iron man get last? He got a heart last. 11.What did the lion man get last ? He got courage. 12.Did Dorothy find her way home? Yes,she did. 家庭作业 1、请根据课文内容用学过的知识试着自己 提出问题。每提出一个问题加一分 2、小组合作排练这个小故事，下节课进行 表演比赛。Unit7 Lesson6 教学设计 一、引出话题 本阶段为导入新课，在这一阶段，为了激起学生参与课堂活动的兴趣，根据本科阅读 教学内容，设计出歌谣，看图说话环节，激起学生的好奇心和阅读兴趣。 二、理解掌握 本阶段的目的是使学生获取较详细的篇章信息,了解和熟悉课文中的生词、短语、结构 等语言现象。在阅读中，老使用各种阅读训练的方式，指导学生进行多层次、多角度的阅 读，从而读活课文，掌握课文知识点，理解课文。 三、练习 这一阶段侧重于对课文中语言形式的掌握和运用。先组织学生做一些语言形式的基本 练习，如本课需重点掌握的词汇、短语、结构等。再根据课文内容，设计合理的问答，判 断或填空练习。