北师大版（三起）六年级下册Unit 7 Vacation-Lesson 1 Mochy's trip.-ppt课件-(含教案)(编号：506ad).zip

Unit 1 How can I get there? PartAletslearn 自主学习：自主学习： 1.你能正确读出下面的单词和短语吗？ hospitalcinemapostofficebookstore sciencemuseum 2.你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意 思吗？ Whereisthemuseumshop?Itsnearthedoor.” 问句：问句：Where is+地点（地点（bookstore，park、hospital .) 答语：答语：Its +表示位置的词语（表示位置的词语（near、behind、next to.) 该句型用于问路，该句型用于问路，where意为意为“在哪儿在哪儿”，用来询问地点。，用来询问地点。 eg Where is the zoo？ Its behind the post office。 Where is the school？ Its next to supermarket。 合作探究：合作探究： 1.(1) 小组内自由读。小组内自由读。 (2) 小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟 读。读。 2.你能用英语写出下面的句子吗？你能用英语写出下面的句子吗？ (1)博物馆商店在哪里？他在们附近。博物馆商店在哪里？他在们附近。 (2)邮局在哪里？他挨着博物馆。邮局在哪里？他挨着博物馆。 3.师生梳理知识师生梳理知识 归纳强化：归纳强化： 1.读读Lets learn 中的句子。并纠正读音中的句子。并纠正读音 。 2灵活运用所学单词句子。灵活运用所学单词句子。 3. 学生反复操练学生反复操练 拓展提升：拓展提升： makeamapandtalk（page5) Part A lets try and lets talk Letstry 自主学习：自主学习： 1. 完成听音练习完成听音练习 2.正确读出下面的句子并正确翻译正确读出下面的句子并正确翻译 它们的汉语意思它们的汉语意思 Where is the museum shop? I want to buy a postcard. 合作探究：合作探究： 1.你能流利朗读对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁你能流利朗读对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁 的发音最正确。的发音最正确。 (1)小组内自由读。小组内自由读。 （2）各小组长领读，全班跟读。）各小组长领读，全班跟读。 （3）小组推荐优秀组员分角色表演。）小组推荐优秀组员分角色表演。 2.你能用英语写出下面的句子吗？你能用英语写出下面的句子吗？ (1)邮局在哪里邮局在哪里?它挨着博物馆。它挨着博物馆。 (2)电影院在哪里？电影院在哪里？ 归纳强化：归纳强化： 1、 小组展示学习效果。小组展示学习效果。 2、听读、听读Lets try，并作出正确选项，并作出正确选项。 Letstry 拓展提升拓展提升 Talkabouttheplacesinyourcity/town/ village. 【达标测评达标测评】 一连词成句一连词成句。 1.is post office where the(？) ___________________________ 2.next it the museum is to (?) _______________________团堡镇导学案团堡镇导学案 六年级英语学科 执笔：谭蓉 审核： 授课人： 授课时间： 班级： 课题：Unit 1 Part A lets learn make a map and talk 第一课时 课型：新授 【学习目标学习目标】 (1)听懂、会说、正确读写短语：hospital, cinema, post office, bookstore , science museum。 (2)能正确询问某地并回答：Where is the museum shop? Its near the door.” 【重点、难点重点、难点】 (1)听懂、会说、正确读写短语：hospital, cinema, post office, bookstore , science museum。 (2)能正确询问某地并回答：Where is the museum shop? Its near the door.” 【学习流程学习流程】 自主学习：自主学习： 1.你能正确读出下面的单词和短语吗？ hospital cinema post office bookstore science museum 2.你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？ Where is the museum shop? Its near the door.” 备备 注注 （教师复 备、课后 反思栏； 学生作笔 记） 合作探究： 1.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的 发音最正确。 (1) 小组内自由读。 (2) 小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。 2.你能用英语写出下面的句子吗？ (1)博物馆商店在哪里？他在们附近。 (2)邮局在哪里？他挨着博物馆。 3.师生梳理知识 归纳强化： 1.领读 Lets learn 中的句子。并纠正读音。 2灵活运用所学单词句子。 3. Complete :Do a survey and report.(学生反复操练) 拓展提升： make a map and talk 【达标测评达标测评】 1.你能写出正确的短语吗？ 在邮局_______ 想买一张贺卡______ 打扰了____ 挨着博物馆________ 我不知道_____________ 一个说话的机器人______________ 2.连词成句： (1) post where office the is (2)bookstore its next the to. 【自主反思自主反思】