北师大版（三起）六年级下册Unit 10 Review-教案、教学设计(配套课件编号：a0314).docx

1、Topic:Shopping 温江区公平学校温江区公平学校 李爱莉李爱莉 一，一， 教学内容分析教学内容分析 1，本节课主要是复习有关 picnic 中所涉及的关于 shopping 的词汇： 水果蔬菜：apple,pear,banana,watermelon,onions,mushrooms 食物饮料类单词：water ,milk ,cola ,hamburger ,chicken ,hot dog 其他：umbrella，watch，camera 2，复习有关在 picnic 中所涉及的购物的基本句型，如：Can I help you? How much is it/are they ?

2、It is It is /Theyre _ yuan . 在情境中练习对话，并拓展鼓励学生运用自己的语言。如：Here is the change. Its cheap/expensive. 二、教学目标分析二、教学目标分析 1、知识目标： 复习巩固以前所学的水果蔬菜和食物饮料及数字方面的词汇。 进一步理解和表达购物的句式：Can I help you? How much is it are they? It isTheyre _yuan 等并能在情境中合理运用。 2、能力目标： 能够在真实情景中表达购买水果蔬菜食物饮料等单词。 能够根据情景创编对话，从而巩固知识点并提升口语表达能力。 3、情

3、感目标： 学会用英语购物，并能把相关的物品用英语表达。 通过多次小组活动，培养团队合作意识，体验成就感。 热爱生活，知道要勤俭节约，培养正确的价值观。 三、三、教学重难点分析教学重难点分析 1、重点： 水果蔬菜食物饮料等词的理解、认读与运用。 词汇与句型相结合的训练与运用：Can I help you ? I wantHow much is it? It is _yuan. How much are they? Theyre _yuan.等 2、难点： 在真实情景中正确运用单词与句型 根据情景创编对话并表演 四、四、教学准备教学准备：自制教学 PPT，单词卡片与图片 五、教学过程五、教学过程

4、教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 一Warm up 1,Greetings:T say hello to students and have a free talk. 2.A chant :. 1,Say hello to teacher and have a free talk. 2,Chant together. 活跃课堂气氛，充分 调动学生学习英语 的积极性。所选择的 歌曲也是和购物有 关的歌曲。 二Presentation 1,Lead in:Show a picture of spring and picnic. 2,Task 1：Talking about your shop

5、ping list Q:What would you like for your picnic? Tell your group.Then tell us. T shows PPT about words. Picinc: fruit ,food and drinks ,vegetables,others 3.Task2 :Making a shopping list. T makes a model about shopping list .And then students discuss in groups. 4. Task 3: Review “How to shop”. Show p

6、ictures :Guess what are they saying? Discuss in your group. Report. 1,Look and talk 2,Work in group and tell in class ,Look and read 3,Then write down their own shopping list. 4,Discuss in groups and say. Report Look and read 体现情境教学，在境 中复习单词、句子并 能灵活运用。 发散思维，强调在学 习中以学生为本。 运用各种不同方式 复习单词，体现英语 学习的趣味性。 写

7、出学生自己的购 物清单，强调在课堂 上多关注学生，以学 生为主。 培养学生的说读写 的能力。有基本句型 也有选择性运用的 句型，目的是贴近生 活实际，学习一门语 Show the sentences about shopping 言的最高境界就是 运用语言 三、Show time 1、Task 4:Shopping T shows the rules and shows a video about shopping. 2、Ask them to work in groups 3.Act out Task5: Report I bought _ . 1,look and answer. show

8、 it. 2,work in groups 3,Act out Give a report about shopping. 让学生说出自己的 答案，培养学生发散 思维的能力。Video 的形式很新颖，能吸 引学生的注意力,锻 炼学生的听力。培养 学生的独立性和大 胆表演的能力，培养 学生良好的性格。学 生互评提高学生的 表达和判断能力。 为本节课的购物做 总结。 四、Extention 1、Show a list 2、Ask them to read . 3、Ask them to fill in the blanks . 4. Check the answers . 1,Look 2,Read 3,Fill in the blanks 4,Check answers 在本节课的基础做 相关练习，学生对知 识点加强印象并能 提高书写的能力。 五Homework Tell your parents about your picnic . 巩固课堂知识点。 六板书设计 Shopping price what how number size color