新人教版二年级数学上册课件（全册）.ppt

1、长度单位,认识长度单位 厘米,http:/www.,如果让你用身体的一部分进行测量，你打算怎么测？,在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。,一、故事引入,http:/www.,二、探究新知,因为我和爸爸手的大小 不一样。,量的都是课桌的长，为什么 量的结果不一样呢？,这就需要统一长度单位。,请你用拃（zh）作单位 量一量课桌的长。,http:/www.,二、探究新知,尺子是我们测量长度的工具。 请你认真观察尺子，看看尺子 上都有些什么。,http:/www.,请你在生活中认真观察，看谁能 找到我们身边更多的长度大约是 1厘米的物体。,食指的宽度大

2、约是1厘米。,图钉的长度大约是1厘米。,田字格的宽度大约是1厘米。,二、探究新知,哪些物体的长度大约是1厘米?,同学们想得真好，老师也在生活中发现了一些长度大约是1厘米的物体。我们一起来看看。,http:/www.,二、探究新知,我是这样量的，纸条长 5厘米。,用尺子量一量这张 纸条的长度。,4厘米多,5厘米,我是这样量的，纸条长 4厘米多。,在用尺子测量纸条的长度时，要 注意把尺子的刻度0对准纸条的 左端，再看纸条的右端对着几。,http:/www.,请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。 （1）数学书长约（ ）拃。 （2）课桌长约（ ）拃。 （3）黑板长约（ ）庹。 （4）教室长约（

3、）步。,三、知识应用,（一）用身体量一量,很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。,步 庹（tu） 拃（zh）,2,5,5,20,http:/www.,三、知识应用,（二）找一找、量一量,尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米， 从（ ）到（ ）也是1厘米， 从（ ）到（ ）还是1厘米。,用尺子量一量，食指宽约（ ）厘米， 手掌宽约（ ）厘米， 一拃长约（ ）厘米。,2 3 6 7,1 6 10,http:/www.,三、知识应用,（三）量一量,纸条长（ ）厘米。,4,纸条长（ ）厘米。,纸条长（ ）厘米。,铅笔长（ ）厘米。,5,5,7,http:/www.,四、课堂作业,作业：第4页“

4、做一做”（例3）。 第8页练习一，第1题。,http:/www.,认识线段、解决问题,长度单位,http:/www.,一、复习导入,量一量。,手掌宽约 （ ）厘米,一拃长约 （ ）厘米,一步长约 （ ）厘米,8,14,60,http:/www.,二、探究新知,（一）认识线段,孩子们，谁愿意来量一量 这根绳子的长度？,http:/www.,二、探究新知,（一）认识线段,不是线段。,因为它是弯的，不是直的。,是线段。,是线段。,不是线段。,因为它是弯的，不是直的。,请你指出下面哪些是线段。,http:/www.,想一想，还可以从哪里 画到哪里？,二、探究新知,（二）画线段,认识了线段，能不能自己

5、画一条3厘米长的线段呢？ 应该怎么画？,从尺的刻度0开始画起， 画到刻度3的地方停止。,左手按住尺子，右手握笔。,从刻度1画到刻度4，从刻度2 画到刻度5等等，都是3厘米。,http:/www.,二、探究新知,（三）你知道吗,尺子是测量长度的工具，同学们 还知道哪些测量长度的工具？,http:/www.,二、探究新知,（四）旗杆的高,一根旗杆的高度是 13厘米还是13米？,http:/www.,三、知识应用,（一）画一画,连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？ 你能看出画出的是什么图形吗？,画出了3条线段,画出的是帆船上的帆,http:/www.,长28（ ）,长1（ ）,宽60（ ）,（二

6、）在括号里填上“厘米”或“米”,厘米,厘米,米,三、知识应用,http:/www.,四、课堂作业,作业：第8页练习一，第4题。 第10页练习一，第9题。,http:/www.,认识米、米和厘米,长度单位,http:/www.,一、情境引入,孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？ 比一比，看谁量得快！,http:/www.,二、探究新知,（一）认识米,拿一把米尺，在你的身上 找一找，有没有1米。,从地面到我的脖子， 长度大约是1米。,我两只胳膊打开的长度 大约是1米。,再去我们身边找一找，有没有 什么物体的长度大约是1米。 用米尺量一量。,http:/www.,二、探究新知,（二）米和厘米,1米,1厘

7、米,这是1厘米。,这是1米。,1米比1厘米长很多。,1米里有很多厘米。,我们来看一看，1米里 到底有多少厘米？,比一比，你觉得米和厘米 之间有什么关系？,http:/www.,二、探究新知,1米,1米100厘米,继续数：10,20,30,40,50,60,70,80,90,100。,（二）米和厘米,我们一起来数一数： 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10厘米。,http:/www.,三、知识应用,（一）下面的长度单位对吗？,（厘米）,（ ）,（ 米 ）,（厘米）,（ ）,（ 米 ）,（2） 灯管长50厘米。,（3） 房间高3厘米。,（4） 字典厚6米。,（5） 大树高8米。,（6

8、） 教室长10厘米。,（1） 数学书长26米。,http:/www.,三、知识应用,（二）量一量,约（ ）米,（ ）米（ ）厘米,http:/www.,三、知识应用,（三）想一想,1米20厘米,90厘米,小红,小军,小刚,小刚的身高是大于90厘米，小于120厘米。比如：91厘米，92厘米，95厘米，1米2厘米，1米18厘米。,三位小朋友比身高，小军最高，小红最矮，小刚的身高可能是（ ）厘米。,http:/www.,四、课堂作业,作业：第4页“做一做”（例5）。 第8页练习一，第3题。,http:/www.,100以内的加法 和减法（二）,不进位加,http:/www.,一、复习导入,352,3

9、72,3532,3537,你能提出什么数学问题？ 怎样列式？,二（1）班和二（2）班 一共有多少名学生？,二（1）班和二（3）班 一共有多少名学生？,二（3）班学生和本班的 带队老师一共多少人？,二（1）班学生和本班的 带队老师一共多少人？,http:/www.,二、探究新知,352,37（人）,二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？,先算527， 再算30737。,怎样口算？,也可以写成竖式， 用笔算。,http:/www.,二、探究新知,353267（人）,写竖式时，要 注意什么？,怎样笔算？,相同数位要对齐。,写竖式时，是从哪位加起的？,从个位加起。,http:/www.,三、知识应

10、用,1.,3 3,4 3,6,7,认真观察， 仔细算呦！,http:/www.,4,2,3 3,7,3,算一算分别花了 多少钱。,2.,三、知识应用,http:/www.,534,5, 3 4,8 4,84,9,3,3621,39,3 6, 2 1,5 7,57,大家快来检查检查。,三、知识应用,3.,一定要注意相同数位对齐呦！,算对了，别忘了横式写答案呦！,http:/www.,4,8,9,9,3,5,4,猜一猜蝴蝶后面藏着几。,三、知识应用,http:/www.,http:/www.,四、课堂作业,作业：第12页“做一做”第1题、第2题。 第13页“做一做”第1题、第2题。,100以内的加

11、法 和减法（二）,进位加,http:/www.,一、复习导入,（一）看谁算得又对又快,85 96 75 331 56 78 88 421,13,11,15,15,12,16,7,7,（二）帮小兔找到要拔的萝卜,http:/www.,二、探究新知,怎样笔算？,http:/www.,二、探究新知,3537,2,7,1,72（人）,个位相加满十， 向十位进1。,怎样笔算？,http:/www.,三、知识应用,1. 算一算。,8,8,7,8,笔算加法要 注意什么？,3,9,0,7,5,6,1,1,1,http:/www.,http:/www.,三、知识应用,2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。,3

12、,9,1,0,6,1,1,3,1,相同数位要对齐。,个位满十了，十 位别忘了加1呦！,个位的0是用来占 位的，一定要写。,7,5,9,4,7,5,三、知识应用,3.,http:/www.,十位怎么变成8呢？,三、知识应用,1,5,6,0,2,4,3,3,8,8,9,7,4.,里都可以 填几呢？,1,个位上6， 我们可以有顺序地 思考。,个位相加一定 满十了！,4,2,5,1,6,0,9,7,http:/www.,四、课堂作业,作业：第14页“做一做”。 第16页练习二，第11题。,http:/www.,100以内的加法 和减法（二）,不退位减,http:/www.,一、复习导入,2416,58

13、-20,6933,请你帮我算一算，再把这些萝卜按照由重到轻的顺序排一排。,257,257,2416,5820,2416,5820,6933,http:/www.,http:/www.,3623,3616,5136,5123,你都知道了 什么信息？,中国比美国多 多少枚金牌？,德国比美国少 多少枚金牌？,一、复习导入,根据这些信息 你能提出什么 数学问题？怎 样列式？,中国和俄罗斯相 差多少枚金牌？,美国比俄罗斯多 多少枚金牌？,http:/www.,二、探究新知,3623,3,1,13,你们会笔算吗？,列竖式计算应 注意什么？,美国比俄罗斯多 多少枚金牌？,相同数位要对齐，从个位减起。,http:/www