北师大版（三起）四下Unit 9 Hot Soup-Lesson 1 I'm thirsty.-教案、教学设计(配套课件编号：d0c98).doc

1、四年级下册四年级下册 Unit 9 Hot soup 教学设计教学设计 Unit 9 Hot soup Lesson1 Im thirsty 一、教学目标：1.会唱歌曲并能够表演歌曲。 2.掌握饮料的单词 cola milk juice iced tea 并能够熟练运用。 3.掌握句型 Im thirsty.Do you have any-?及回答并且能够运用。 4.完成 listen and check. 二、教学内容：1. 新单词 cola milk juice iced tea 2.句型 Im thirsty.Do you have any-?及回答 3.听力练习 三、教学重点：1.新单

2、词新单词 cola milk juice iced tea .句型 Im thirsty.Do you have any-?及回答 四、教学难点：1.thirsty 的发音句型 2.Im thirsty.Do you have any-?及回答 五、课前准备：单词卡片、ppt。 六、教学过程 教学教学 环节环节 教学内容教学内容 教学过程教学过程 设计意图设计意图 1. 师 生 互 打招乎，出 示教学目标 师生互相问候，师读教学目标。 打招呼拉近师生距 离，教学目标能让 学生明白这节课所 学内容。 2Warm up 学习歌曲I m a little thirsty 1，学生观看动画 2，师表演

3、 3，学生模仿。 4，师生共同表演 1，用歌曲进行放 松，活跃课 堂 气 氛,。 2， 歌曲本身的内容 与本课学习知识相 关，起到抛砖引玉 的作用。 3.单词句型1，学习 cola 1,实物引出单词 1,用实物的形式让 学习 milk juice icedtea 等，学习句型 Im thirsty！ Do you have any-? 及 回 答 2,师领读,生跟读 3,游戏巩固 4,拼写单词。 5,由单词引入句型。 6，领读句型，游戏练习。 7.把单词带入句型，小组模仿对话练习 学生对单词词有更 直观的认识。 2,游戏会激发学生 的学习兴趣，从而 高效的学习。 4,模仿对话练习加 强学生对句

4、子和单 词的掌握。 4. 听 力 练 习 1，告知学生听力注意事项 2，学生精听录音 、 3，核对答案 4，再次听录音 1 告知学生听力小 技巧，提高做题的 正确率。 2， 再次听增强学生 对英语听力题的语 感。 5，summary 1，重点单词 2，重点句型 总结有利于学生对 本课知识进 行 梳 理，从而高效记忆 6. Homework 通过作业的布置让 学生更好的复习本 节课的重难点 九、板书设计 Lesson 1 I am thirsty I am thirsty ! Do you have any water ? cola Yes, I do. milk No,I dont. But I have some iced tea. juice iced tea