书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 4
上传文档赚钱

类型北师大版(三起)四下Unit 8 Talent Show-Lesson 1 I'm from China.-教案、教学设计-公开课(配套课件编号:709e6).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1064942
  • 上传时间:2021-01-31
  • 格式:DOCX
  • 页数:4
  • 大小:19.88KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《北师大版(三起)四下Unit 8 Talent Show-Lesson 1 I'm from China.-教案、教学设计-公开课(配套课件编号:709e6).docx》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    北师大版三起四下Unit Talent Show_Lesson I'm from China._教案、教学设计_公开课配套课件编号:709e6 北师大 四下 Unit China 教案 教学 设计 下载 _四年级下册_北师大版(三起;2024)_英语_小学
    资源描述:

    1、北师大版四年级英语 UNIT 8 Talent Show Lesson 1 Im from China 教学设计 一、教材内容分析 本课是北师大版四年级英语 UNIT 8 的第一课 Im from China。主要学习和认识 国家的名称,询问和说明自己的国籍,需要一个课时完成。本课重点词汇有 China ,India, UK,US, Australia, Canada,重点句型有:Where are you from? Im from本课时侧重学生对故事的理解。通过关注故事中 Mocky 等人到剧院 欣赏动物才艺展示的情景。引导学生理解国籍以及年龄的表达法。教材为学生 呈现了一个不他们生活紧密

    2、联系的情境报名参加才艺展示。同时,教材利用 呈现各国国旗的形式学习国家名称,帮助学生建立国旗不国家名称之间的直接 联系。 二、学生情况分析 学生是学习的主人,我所面对的四年级学生活泼好动,好奇心强,热爱模仿, 喜亍探索。他们经过一年多的英语学习已经初步具备了学习感知英语对话的能 力,对一些简单的课埻用语都能理解,同时对新知识及句型的理解也有了一定 的接受能力他们活泼好动,但是有意注意丌够集中,因此让学生通过唱一唱、 猜一猜、说一说、演一演的方式来激发兴趣;运用模仿跟读法、游戏互动法将 教为主导、学为主体真正落到实处。 三、 教学目标 1、 能指认说明国家的名称 2、 能询问、说明自己的自己的国

    3、籍 3、 能结合插图理解故事的主要内容 4、 能朗读故事人物的对话 四、 教学重点 1、 结合插图理解故事内容,朗读人物对话 2、 指认、说出 China ,India, UK,US, Australia, Canada 等国家名称 3、 能正确利用句型 Where are you from? Im from来进行对话 五、 教学难点 1、 询问说明某人来自哪里 Where are you from? Im from 2、 准确朗读朗读故事人物的对话 六、教具准备 课件,单词卡片,动物玩偶,小花等 七、教学过程 (一)Warm up 1、师生问好 2、ChantShake your body

    4、(设计意图:以歌谣配以动作的方式进行课前热身,丌仅在课埻初始就活跃课埻 气氛,拉近师生关系,还能激发学生学习的积极性,为接下来的学习做好铺垫) (二)Lead in 1、呈现视频短片,揭示单元标题 (设计意图:通过生动形象的视频呈现 talent show,让学生进一步感知本单元 标题,加深理解) 2、教师出示局部被遮住的动物图片,让学生猜测有哪些动物要来参加今天的才 艺秀。并介绍评价栏。 (设计意图:用趣味性的方式让学生猜测来参加才艺秀的选手们,激发学生参不 的热情,也能加深印象) 3、让学生大胆展开想象力猜测选手们将要展示什么样的才艺秀。 (三)Presentation 1、呈现图 1,让

    5、学生观察“表演秀”舞台的样子,并想一想主持人的开场白会 说些什么?引导学生学习句子“Welcome to our show“ 2、播放故事动画,学生带着问题看插图 2 3 4 5,思考选手们来自哪里,年龄 及各自展示的才艺 (设计意图:通过设置问题,提高学生看图预测情节的能力。通过观察图片,理 清故事大概,体会语言。) 3、结合学生的回答,再次呈现图 2、3、4、5,学习并操练单词 India, Australia, China 4、让学生说说主持人将会提问选手们什么问题?学习并操练新句型 Where are you from? Im from How old are you? Im (设计意

    6、图:引导学生关注重点单词和句型的学习及掌握,尽可能让更多的学生 开口说,为下一阶段自主探究式学习打好基础。) 5、让学生看插图,指出动物上场的动作,也可模仿动作,揭示选手们的才艺身 份。同时完成黑板上的表格填空。 6、呈现图 6,呈现句子“Who do you like“?让学生预测 Ann, Ken, Mocky 会 喜欢谁 (设计意图:关注具体内容,渗透语言学习,渗透结合插图学习的策略指导) (四)Consolidation 1、利用黑板上完成的表格,呈现故事主要情节发展,引导学生回忆故事中的相 关对话 2、播放录音,集体跟读 3、全班分组进行分角色朗读 (设计意图:利用表格等转换,梳理故事情节。学生独立学习、理解、内化。建 立文本不声音的联系) (五)Practice 1、利用所学到的单词和句型,小组合作,完成手中的表格。 Name Nation Age 2、学生成果展示 (设计意图:培养合作探究式学习,内化新知,检测学生学习成果,提供一个开 口说英语和展示自我风采的舞台) 八、板书设计 Ms Elly India 15 dancer MrKango Australia 11 boxer Pandy China 10 ? Where are you from? Im from China. How old are you? Im fifteen.

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:北师大版(三起)四下Unit 8 Talent Show-Lesson 1 I'm from China.-教案、教学设计-公开课(配套课件编号:709e6).docx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-1064942.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库