北师大版五年级下册数学7.1邮票的张数教学反思 -（公开课001).docx

上传人（卖家）：alice

文档编号：106478

上传时间：2019-04-17

格式：DOCX

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资源描述：: 1、【下载北师大版五年级下册课件 ppt、全册教案、练习题，请到】邮票的张数教学反思本节课主要是让学生学会用方程解答简单的应用问题。我在教学邮票的张数时，重点让学生理解每个信息所表示的等量关系。并应用了多种方式来表达所理解的信息的意思。重点指导学生用线段图来理解“姐姐的邮票是弟弟的 3 倍”这句话的意思。先让学生口述自己的想法，然后再放手让学生自己尝试画一画。学生在画的过程中，我搜集到了几个学生画完的线段图进行展示。其中有一个学生是这样画的：先画一段线段表示弟弟的，然后竖着排列和弟弟一样长的 3 段表示 3 倍的关系。学生这样画是对的，因为我们不是为了画线段图而画线段图，画图
2、的目的只是为了帮助学生理解题意。在教学解方程时，学生根据等量关系列出了 x+3x=180 的方程，重点让学生理解：1 个 x 和 3 个 x 合起来是几个 x？4 个 x 也就是 4x。我就顺势继续引导学生解方程。然而在后面的练习中出现了这样的问题，个别学生在计算 3x+6x=18 这样的方程时出现了错误，不知道 3x+6x 等于多少，还有的出现了书写上的错误。回顾课堂教学过程，看来问题还是出现在教学过程中的某个环节。自己细细的反思后，发现在教学 x+3x=180 时，我自己应该出示相应的练习题以巩固学生对 3x+6x 的深刻认识。如可以出示ax+bx或ax-bx的练习题让学生现场口答。对于书写上的错误，我想老师在指导时应该着重强调书写时应该注意的问题。由此看来备课中我自己应该考虑到每一个细节，每一个可能出现的问题，以便出现时灵活处理。

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