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类型北师大版(三起)五下Unit 8 Time-Lesson 1 Mocky's watch.-教案、教学设计(配套课件编号:20262).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1064775
  • 上传时间:2021-01-31
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:31KB
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    北师大版三起五下Unit Time_Lesson Mocky's watch._教案、教学设计配套课件编号:20262 北师大 Unit Mocky watch 教案 教学 设计 配套 课件 编号 下载 _五年级下册_北师大版(三起;2024)_英语_小学
    资源描述:

    1、Unit 8 Time Lesson 1 教教学设计学设计 一、一、教学目标教学目标 1.能听,说,认读主要单词: Clock, oclock, time 2.能听说读句型: Whats the time? Its ten oclock. Its eleven fifteen 等 二、二、教具准备:教具准备: 单词卡片,课文 VCD,实物钟表,钟面课件,学生座号卡,学生自制小钟表 三、三、教学步骤和方法教学步骤和方法 Step1.Warm-up 1. Greetings(简单问候) 2. Sing a song: Number Song. (师生边唱边做动作,复习数词 1-20) 3. 复习数

    2、字 报数 20-50。(复习数词 20-50) (第一次报数) T: Who is Number Twenty? S1: Im Number Twenty. T: Now lets count from Number Twenty to Number Thirty. (第二次报数) T: Who is Number Thirty-two? S1: Im Number Thirty-two. T: Now lets count from Number Thirty-two to Number forty. 快速读出卡片上几组易混数字,并进行比较,加强记忆 (thirteen-thirty, fo

    3、urteen-forty, fifteen-fifty 等) 师生进行简单对话,复习已学过的句型:Whats your number? How much is it?等 Step2.Presentation &Practice 1. 猜谜引出单词 time, clock T: Now look at the pictures. Guess who he is? (一一展示刘德华从小到大的照片) S:刘德华. T: Yes, Mr.Liu. Now guess what makes him old? “是什么让他变老了?” (师边说边做动作) S:时间 T:Yes, time.是啊,是时间。To

    4、day we are going to learn Unit 4 Time Lesson 7 (板书课题,并出示卡片教学单词 time.采用不同方式朗读单词) T: Time is very important. But what can tell us the time?光阴似箭,什么会告诉我们时间 呢?(引出单词 clock) S:时钟 T: Yes, clock. ( 出示实物教学 clock 单词并贴单词卡。) 2.整点钟教学 一阵闹钟响引出句型。 T:Oh, its eight oclock. T: Whats the time? Its nine oclock. (出示卡片教学 o

    5、clock。比较 clock 和 oclock 的区别) 师继续拨钟问: T: Whats the time? S: Its oclock. (多问几遍) 教学句子 Whats the time? Its eleven oclock.(出示句子) 巩固操练 (师出示手势由学生进行组与组之间的竞赛) T: Now G1,G2 ask,G3,G4 answer. G1G2:Whats the time? G3G4: Its ten oclock. (俩俩竞赛,方法如上) 出示动物钟面玩猜时间游戏.(老师-学生) T: Hello, Im Miss cat. Can you guess what t

    6、he time is? S1: Its oclock. (猜对的同学继续问其他同学) T: OK, now you ask, you guess. 非整点钟教学 由电子表引出非整点钟教学 (屏幕中出现一个非整点时间的电子钟引出非整点钟的表达法,师自问自答) T: Whats the time? Its ten fifty. (继续教学 11:15-eleven fifteen 11:30-eleven thirty 11:45-eleven forty-five.让学生观察并找 找非整点表达法的规律) T:非整点钟都是怎样表达的啊? T:对啊,是根据数字的顺序报时的。 (师出示非整点的词条进行

    7、巩固学习) 巩固操练: 活动一:看黑板的时间短语进行:Point and read.操练 活动二:看电子时间进行拍手抢答。 T: Whats the time? If you know clap your hands. S1: Its. 活动三:师说英文时间,学生拨钟,并请拨的最快的那位学生上台展示。 S: Whats the time? S1:Its . S:(跟读) 3听课文录音并渗透时区差的知识 听音 (师提问) T:这里为什么出现北京时间? 你还知道哪些时间呢? S:. T:对了。全世界分为 24 个时区,除了北京时间还有纽约时间;日本东京时间;英国 伦敦时间。举个例子:北京和东京就相差 1 个小时。关于这方面的知识大家可以上网进行查 找。 Step 3.Consolidation 游戏:老狼,老狼几点钟?Wolf, wolf, whats the time? T:现在让我们来玩游戏:老狼,老狼几点钟?请根据老狼说的时间快速拨钟,拨错的将被老 狼吃掉。(师做要吃某人的动作)注意限定时间为 5 秒。 四四、Homework 完成课后练习,听录音读课文。

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