北师大版（三起）五下Unit 7 Days of the Week-Lesson 5 Get it right.-教案、教学设计(配套课件编号：701c2).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1064767

上传时间：2021-01-31

格式：DOC

页数：2

大小：34KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《北师大版（三起）五下Unit 7 Days of the Week-Lesson 5 Get it right.-教案、教学设计(配套课件编号：701c2).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 北师大版三起五下Unit Days of the Week_Lesson Get it right._教案、教学设计配套课件编号：701c2 北师大 Unit right 教案教学设计配套下载 _五年级下册_北师大版(三起；2024)_英语_小学

资源描述：: 1、集体备课教学设计课题 Unit One This is my day 第 5 课时m 教学目标 1、能够听懂、会说句型： What do you do on the weekend .? I usually / often play football . Sometimes I go hiking . 并能在实际情景中运用。 2、能在 Let s find out 部分用本课时目标语言询问他人周末的活动安排，从而找到能在周末共同活动的伙伴。 3、能够听懂 Lets try 部分的录音，完成听音写名字的练习。教学重点 1、重点是熟练运用句型：What do you do on t
2、he weekend ? I usually / often play football . Sometimes I go hiking . 2、难点是对频度副词的使用，以及对句型： Let s together next Sunday . 的认读。教学难点 1、重点是熟练运用句型： What do you do on the weekend ? I usually / often play football . Sometimes I go hiking . 2、难点是对频度副词的使用，以及对句型： Let s together next Sunday . 的认读。教学过
3、程 1、热身（1）教师将全班学生分成两组，每组选派一名代表上讲台表演。教师向学生出示动词卡片，各组学生根据他的表演猜测他的动作名称，相同时间内猜对动作名称多的一组为胜。（2）教师出示动词卡片，说：I go hiking /on the weekend 同时板书该动词短语。然后提问学生：What do you do on the weekend ?How many of you go hiking /? Please put up your hands .学生举手表决，根据人数的多少评出最受欢迎的周末活动。 2、预习 Lets try 教师播放录音，学生听音练习。 3、新课呈现 Lets talk （1）教师出示填写完整的 lets try 部分教学挂图，让学生表演。并向其他同学提问。二次备课（2）教师提问全体学生：What do you do on the weekend ? 让学生根据热身部分的表决结果来回答。（3）教师播放 Lets talk 部分的录音，学生跟读，然后学生分两组分角色朗读。 Lets find out 学生四人一组，互相询问，并写下答案。 4.巩固：课堂作业：四会句子的拼写。课后作业：完成练习册配套作业。设计教学反思

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：北师大版（三起）五下Unit 7 Days of the Week-Lesson 5 Get it right.-教案、教学设计(配套课件编号：701c2).doc
链接地址：https://www.163wenku.com/p-1064767.html

老黑

内容提供者

实名认证

联系作者