北师大版（三起）五下Unit 7 Days of the Week-Lesson 4 Have a try.-教案、教学设计(配套课件编号：801ae).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1064765

上传时间：2021-01-31

格式：DOC

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资源描述：: 1、集体备课教学设计课题 Unit One This is my day 第 4 课时m 教学目标 1、能够听、说、读、写本课时四会动词短语： climb mountains , go shopping , play the piano , visit grandparents , go hiking 。 2、能够说唱 Lets chant 部分的歌谣，并能理解其含义。 3、能够听懂并学唱歌曲“Weekend” 教学重点本课时的教学重点是四会掌握五个动词短语。难点是正确拼写单词 mountain 和 grandparents 。教学难点本课时的教学重点是四会掌握五个动词短语
2、。难点是正确拼写单词 mountain 和 grandparents 。教学过程 1、热身 Lets sing （1）教师放 C 部分 Lets sing 的录音，学生跟唱，活跃课堂气氛。（2）教师引导学生将歌词中的 The weekend 换成 Saturdays and Sundays , 再唱一遍歌曲。 2、新课呈现 Lets chant 教师放 B 部分 Lets chant 的录音，学生跟唱，初步感知本课时的动词词组。 Lets learn （1）教师出示自己父母的照片，告诉学生： They are my parents . I often visit my par
3、ents on the weekend . 教师领二次备课读动词 visit , 然后提问学生：Do you often visit your grandparents ? （2）教师再出示自己 grandparents 的照片及动词卡片 visit grandparents . （3）创设一些情景来引出新单词。（4）让学生自己编 chant 练习单词。（5）游戏：拍卡片说句子。教师快速的拍贴在黑板上的卡片，学生看到后马上用一句话叙述出来，如：on the weekend I go hiking . （6）教师放 Lets learn 部分的录音，学生跟读。（7）学生两人一组练习对话，并用不同的短语做替换练习。（8）教师引导学生做拼读词组比赛，并在课堂上给学生时间书写词组。 3.巩固：课堂作业：四会句子的拼写。课后作业：完成练习册配套作业。设计教学反思

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