北师大版(三起)五下Unit 7 Days of the Week-Lesson 4 Have a try.-教案、教学设计(配套课件编号:00139).doc
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1、导学方案 年级 七 学科 英语 课型 新授 授课人 学习内容 Unit Unit 3 3 How do you get to school? How do you get to school? Section A Section A 学习目标 1、学习单词和短语 subway train forty fifty sixty seventy eighty ninety hundred by minute take far by bus how long how far 2、句型: how + 助动词+主语+ go to + 地点? how long does it take how far is
2、 it fromto 3、能听懂谈话中涉及的交通方式和表示时间,路程的数字;用重点句型询问 并谈论乘坐交通工具的方式,路程和所花费时间。 学习重点 掌握并运用多种表达乘坐交通工具的方式。 学习难点 能熟练运用 how, how long, how far 引导的特殊疑问句询问出行方 式,花费时间和两地之间的距离。 导学方案 复备栏 【温故互查】写出以下【温故互查】写出以下短语:短语: 到达学校_ 步行_ 乘地铁_ 骑自行车_ 乘公共汽车_ 乘火车_ 【设问导读】【设问导读】 学习任务一:学会谈论学生的乘车方式。 1. 听录音完成 1b 。 2. 让学生理解并复述听力内容. 并编新对话.(1c)
3、 3. 听录音.在单词旁写正确的数字。(2a) 学习任务二: 通过学习,完成 2b. 1. 补全方框。 2. 两人一组,交流答案。 【自学检测】【自学检测】 1、尽可能多的写出你所知道的交通工具或交通方式 如:_ 总结:表示“乘坐交通工具”有以下几种方法 “takethe/a交通工具名称(地点名词)”意为“乘去 某地”。如例_ “动词 walk, ride, drive, fly 等to地点名词”,意为“步行 /骑自行车/开车/坐飞机去某地”。如例_ “by交通工具名词”意为“乘”。如例_ “on/ in限定词交通工具名词(单数前用 a, an, the 修饰)”, 用以表达具体的交通方式。如
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