北师大版（三起）五下Unit 7 Days of the Week-Lesson 1 Days of the week.-教案、教学设计(配套课件编号：4017d).doc

1、Lesson1 Days of a week 课时教学设计课时教学设计 课课 题题 Lesson1 Days of a week 课课 型型 词汇新授课 具体内容具体内容 Part A Lets learn/Lets play 第第 课时课时 第一课时 教学目标教学目标 1 能够听、 说、 读、 写单词： Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday. Saturday, Sunday2能听懂问句 What day is it today? What do we have on Mondays?并能做出正确回答。 教学重点教学重点 1词汇：Monday Tu

2、esday Wednesday Thursday Friday. Saturday, Sunday2 理解句型： What day is it today? What do we have on Mondays? 教学难点教学难点 正确拼写从星期一至星期五这五个英语单词。理解汉语中“上课”这一 动作的正确表述方法，We have 教学方法教学方法 情景教学法、任务型教学法、小组合作学习法 教具准备教具准备 词卡，课件。 教教 学学 过过 程程 教学环节教学环节 教教 师师 行行 为为 学学 生生 行行 为为 一一WarmWarm- - upup 1.1. 利 用 歌利 用 歌 谣 引 出 新谣

3、 引 出 新 课课 二二 .Presen.Presen tationtation 2 2谈论时 间， 复习关 于 课 程 的 单词。 3 3观察今 天 的 课 表 引 出 新 词 汇。 4 4转盘游 戏 引 出 其 他词汇。 1 1、教师播放本单元 P14 歌谣。 2 2、通过教师提问和出示的课程表，复习四年 级所学句型：1.What time is it? Its 10:10,its time for English. 2 2 教师结合 Lets start 的图片和情景，提 问： “What classes do you like?”帮学生 学生理解一些新开课的名称或较难掌握的名 称，如

4、science, English Chinese math 。 3.3.教师通过出示的课表叙述：Look! We have today.再指着上面的星期提问： what day is it today?引出新单词， 板书 并领读。Monday 4 通过表格或转盘游戏， 反复提问： what day is it today?并板书，同时教授其他单词并 逐个板书领读。 Tuesday Wednesday Thursday Friday. Saturday, Sunday 1 1.学生说唱歌谣， 初步感知 新单词， 同时感受节奏和韵 律。 2 2.学生根据实际做答。 I like P.E. clas

5、s. 3.3. 跟读关于课程的新单 词。 学生跟读、齐读、分组读、 男女生读、 开火车加以巩固 新单词， 并根据教师提示的 方法速记单词。 4.学生跟读单词， 校正不规 5合作学合作学 习一： 小组习一： 小组 合 作 闯 难合 作 闯 难 关。关。 三三 PracticePractice 6、利用课 件 呈 现 课 程表,再次 练 习 新 授 内容. 合 作 学 习合 作 学 习 二： 小组内二： 小组内 两 人 一 组两 人 一 组 问答训练。问答训练。 四、 sumsum- -upup 7 7 小结本课小结本课 内容内容 五、 Exercise8 作业 5.教师播放录音,指导学生小组合作

6、. 6. （1）师指课程表，提问：what day is it today? What do we have on Tuesday?引导 学生回答：we have （2）教师板书主句型，根据句型教师再反 复提问操练，再请两名学生根据板书对话演 练示范。 要求学生两人一小组操练对话。 鼓励学生展示对话成果， 教师及时给予评价。 7.利用课件展示本节课的重点：五个单词， 两个句型，可让学生自己总结。 Lets chant. 8.布置作业 则发音。 5.5. 听音跟读。 分小组熟读、 背诵单词。 互助读单词： 各小组根据自 己的情况解决读单词难关， 如：1 号帮 4 号，2 号帮 3 号；或者组长领

7、读等。效率 高的组还可以速记单词。 6.师生、生生示范后，学生 2 人一组合作操练对话，每 小组挑选两人展示。 7.回顾、朗读今天所学内 容， 通过儿歌吟唱复习巩固 单词, 在轻松愉悦的环境 中结束本节课。 8.背诵所学单词：Monday， Tuesday,Wednesday,Thurs day,Friday .完成练习册相 关习题。 板板 书书 设设 计计 Lesson1 Days of a week A:What day is it today? B: Its Monday/Tuesday,Wednesday,Thursday,FridayMonday/Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday A:What do we have on ? B:We have We have . 教教 学学 随随 笔笔