北师大版五年级下册数学4.3长方体的体积教学反思 -（市优002).docx

上传人（卖家）：alice

文档编号：106456

上传时间：2019-04-17

格式：DOCX

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资源描述：: 1、【下载北师大版五年级下册课件 ppt、全册教案、练习题，请到】长方体（正方体）表面积和体积的比较反思对于小学生而言，他们的空间观念还不强，空间观念还很模糊，他们对立体图形的的理解只能借助于直观物体去认识。就长方体和正方体来说，表面积还能通过量一量、摸一摸这些活动去感知它的大小，但是体积确是比表面积更加抽象的概念，他更依赖于学生的空间想象能力，但学生在这个阶段的空间能力正在初步发展阶段。在学习了表面积和体积后，学生在解决问题时经常犯错，两者混淆不清，所以有必要对表面积和体积进行对比，使学生能够明确两者的异同，更好的解决实际问题。本堂课的教学目标是： 1、通过对比练习，使学
2、生进一步区分长方体和正方体表面积、体积的概念及计算方法，能够正确计算长方体和正方体的表面积与体积。 2、提高学生对于长方体和正方体表面积、体积的实际应用能力。 3、对学生渗透加强知识的梳理，对比是一种有效数学学习和研究的有效方法，同时注意培养学生探究的意识和能力。在教学中，我始终围绕着“比较”进行教学，重点是通过教学比较长方体或正方体表面积与体积的异同，培养学生比较、分析、归纳等初步的逻辑思维能力。在教学体积和表面积的比较中，首先引导学生借助实物说一说什么是长方体和正方体表面积和体积，以及体积和表面积常用的计量单位，唤起学生对旧知识的回忆。尤其将体积单位和面积单位、长度单位进
3、行对比；从计算公式的来源上进行对比，使他们在理解意义的基础上去记，而不是死记硬背。其次，我分别设计了一道快速判断求什么，目的是在学生判断的过程中，强化表面几何题的比较。最后，我出示了生活中有关体积和表面积的实际问题，通过引导学生审题、分析、尝试解答，培养学神解决实际问题的能力。本节课，以学生自主活动为主，让学生通过操作讨论和思考、充分感知长方体或正方体表面积和体积的异同，教学目的在学生的充分参与和教师有效指导中得以实现，取得了较好的效果。数学本身来源于生活，最终还要服务于生活，作为教师，一定要认真打磨教学的每个细节，注重培养学生良好的学习习惯和应用意识，对他们的进步给予适时适当的评价，满足学生的成就需要，是他们愿意投入到数学学习生活中来，教师自身也要不断的加强理论学习，提高自己业务能力，多和学生交流，指导学生更好的进行学习。

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