北师大版五年级下册数学4.1体积与容积教学反思 -(省优).docx
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1、【下载北师大版五年级下册课件 ppt、全册教案、练习题,请到 】 体积与容积教学反思 体积与容积是北师大版五年级下学期的内容,是比较抽象的概念,教材 重视让学生在充分体验的基础上理解它们的意义。 教材首先借助学生已有的学习 经验,让学生交流生活中物体的大小和容器盛放东西的多少,感受“物体有大有 小、容器盛放的物体有多有少”。然后,教材围绕“土豆和红薯哪一个大”的问 题, 引导学生开展实验活动。在活动中发现两个物体放入水中后都占据了一定的 空间, 而且水面上升的高度不一样, 说明这两个物体所占空间大小不一样。 这样, 通过生活经验和动手实验相结合,在学生有了比较充分的感受之后,教材揭示出 体积的
2、概念。随后教材又通过引导学生实验研究“哪个杯子装水多”,在学生感 受容器容纳物体体积大小的基础上,再揭示的容积概念。引入这两个概念之后, 教材还设计了搭物体等活动,使学生进一步体会体积和容积的意义。 由于体积与容积的教学知识点较为单一,但却比较抽象。为了更好地让学生 理解体积与容积的意义、区别及其联系,在教学中我主要通过以下几方面来开展 教学。 1.借助情境,初步感知体积。 课的开始,播放了学生喜闻乐见的动画片-小老鼠偷油吃,从中提出 蕴含的数学问题-小老鼠为什么进去就出不来了呢?学生在观察中初步感知油 喝到肚子里占一定的空间,同时还大大激发了学生的学习兴趣。 2.在观察、操作、比较活动中,促
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